5．如圖所示，下列電器設(shè)備工作時，將電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．
       電視機		B．
        洗衣機		C．
      電風(fēng)扇		D．
     電熱水壺

分析 電流做功的過程，實際上就是能量轉(zhuǎn)化的過程，消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能．

解答 解：在常見的家用電器中，洗衣機、電風(fēng)扇主要是電能轉(zhuǎn)化成機械能，電視機主要是電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，電熱水壺把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．
故選D．

點評 本題考查了用電器中的能量轉(zhuǎn)化，要知道電風(fēng)扇、洗衣機主要部件是電動機，把電能轉(zhuǎn)化為機械能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V．
（1）當開關(guān)S1閉合，S2，S3斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，求R的阻值；
（2）閉合開關(guān)S1，S3，斷開S2時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.9A，求；燈泡L的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．某家用浴霸有三種功能：排風(fēng)、普通照明、光暖加熱．排風(fēng)、光暖燈泡都可獨立使用；但普通照明燈泡在光暖燈泡工作時不能工作．如圖電路設(shè)計符合上述要求的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置．
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，其目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為零．
（2）實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒大家不要采用這種方式．該方式的缺點是D．
A．一個人無法獨立操作    B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合     D．力和力臂數(shù)目過多
（3）不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第2格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．生活處處有物理．細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當汽車緊急剎車時，車子要滑行一段距離后，最終停下，并在路面留下黑色印跡，同時車胎的溫度也會升高．
請你運用所學(xué)知識解釋以上至少兩個物理現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，在圖中的左端括號內(nèi)標出電磁鐵的磁極（N或S），并在圖中標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明按如圖甲所示的裝置進行實驗，依次改變蠟燭的位置，移動光屏直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如下表．
實驗次數(shù)12345
物距/cm5040302421.4
像距/cm21.4243050
像的大小變化→逐漸變大

（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為15cm．
（2）第2次實驗在光屏上所成的像是倒立、縮小的實像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有照相機（請舉一例）．
（3）根據(jù)折射現(xiàn)象中光路的可逆性，可得出第4次實驗的像距v=40cm．
（4）實驗結(jié)束后，小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠離屏幕，并減�。ㄟx填“增大”或“減小”）鏡頭與投影片的距離．
（5）實驗完畢，聰明的小明想利用凸透鏡成像的特點比較兩個凸透鏡的焦距大�。麑⒁晃矬w分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成等大的像，由此可推斷：由于所成的像都是實像（都是實像/都是虛像/一個是實像、一個是虛像），甲透鏡的焦距小于（小于/等于/大于）乙透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下面四個圖是小明所畫的光路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．重型載重汽車裝有多個車輪，是為了減小（選填“增大”或“減小”）對路面的壓強，每個車輪上都有很多凹凸不平的花紋是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦力，行駛的汽車急剎車時，司機身體會前傾，是由于他具有慣性．

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同步練習(xí)冊答案