【題目】如圖所示質(zhì)量為16千克的實心正方體放置在水平桌面上
(1)若正方體的體積為8×10-3米3求它的密度,
(2)求正方體對桌面的壓強。
(3)若正方體的邊長為L,現(xiàn)在沿水平方向切去厚度為△L的甲,如圖(a)所示,然后將切去部分旋轉(zhuǎn)90度后疊加在剩余部分乙的表面的中央,如圖(b)(c)所示。此時甲對乙的壓強和乙對地面的壓強分別為p甲、p乙, 請通過推導(dǎo)得出p甲、p乙,的大小關(guān)系及△L的取值范圍。
【答案】2×103千克/米3 3920帕 ;0<△l<l
【解析】
(1)知道正方體的體積和質(zhì)量,利用密度公式求正方體的密度;
(2)正方體對地面的壓力等于其重力,根據(jù)體積求出底面積,即受力面積,再利用求正方體對地面的壓強。
(2)設(shè)正方體的重力為G,現(xiàn)沿水平方向切去厚度為△l的部分,求出甲部分的重力,甲部分對乙的壓力等于甲的重力,求出接觸面積,利用壓強公式求甲對乙的壓強;
乙對地面的壓強等于(2)中求出的壓強,進(jìn)而得出壓強關(guān)系和△l的取值范圍。
(1)正方體的體積V=8×10-3m3,質(zhì)量為16kg,
根據(jù)得,正方體的密度:
,
(2)正方體的體積V=8×10-3m3,
得邊長為:l=0.2m,底面積S=(0.2m)2=0.04m2,
正方體對地面的壓力:
F=G=mg=16kg×9.8N/kg=156.8N,
正方體對地面的壓強:
;
(3)設(shè)整個正方體的重力為G,則甲部分的重力:,
甲部分對乙的壓力:,
接觸面積,
甲對乙的壓強:
乙對地面的壓力:F乙=G,
地面的受力面積:S乙=l2,
乙對地面的壓強:,
所以,,
由以上分析可知,以上結(jié)論只要在正方體邊長的范圍內(nèi),結(jié)論都會成立,即△L的取值范圍為:0<△l<l。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人利用圖所示的滑輪組在20s內(nèi)將重400N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N;求:
(1)物體上升的速度和繩子自由端移動的速度。
(2)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升,不計繩重和摩擦力,拉力應(yīng)為多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的電路,其中能夠比較出電阻R1和R2大小關(guān)系的電路是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a所示,是比較不同物質(zhì)的吸熱情況的實驗裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同, 初溫相同的甲乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒在甲乙兩種液體中,同時開始加熱,每隔一段時間記錄甲乙兩種液體的溫度值。請按要求完成下列問題:
(1)小英組裝實驗器材時,應(yīng)將溫度計固定在適當(dāng)?shù)奈恢,不要碰到加熱器?/span>_____________________________________________________________________________。
(2)甲乙兩種液體吸收熱量的多少可通過_____比較(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)。
(3)圖 b 是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,分析可知甲比乙的比熱容_____(填“大”、“小”)。
(4)若從甲乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質(zhì),則應(yīng)選______(填“甲”、“乙”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將下口蓋有輕質(zhì)薄塑料片的兩端開口的玻璃管豎直插入水中,塑料片距離水面0.1米,則塑料片受到水的壓強為 帕。移開手指,慢慢向玻璃管內(nèi)注入酒精,當(dāng)塑料片恰好下落時,管內(nèi)液面與管外水面的位置關(guān)系是_________(選填“不相平”或“相平”)。如果注入的是水,則當(dāng)塑料片恰好下落時注入水的質(zhì)量 注入酒精的質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示實驗裝置的名稱為_______,可用來探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)。如圖(b)、(c)和(d)為實驗中的一個情景,由此可得出的初步結(jié)論是_____。若要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,還應(yīng)該添加的實驗材料是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏,實驗過程如圖所示。
(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖(甲),此時花生米所受的浮力______重力(填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米______,隨即停止加鹽,如圖(乙)。
(3)取出花生米,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),則天平的讀數(shù)為_________g;
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒的讀數(shù)為______mL;
(5)實驗中若加鹽過量,可進(jìn)行如下操作:______;
(6)實驗中遺漏了重要的一步,即______;
(7)若(6)中測得的數(shù)據(jù)為55g,則利用密度公式計算出鹽水的密度ρ鹽水=______kg/m3,則花生米的密度ρ花生米______ρ鹽水(選填”>”,”<”或”=”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用一瓶礦泉水,我們可以探究很多物理問題:
(1)如圖(a)所示,沒有啟封的礦泉水所裝水的質(zhì)量為_______g;
(2)給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶,如圖(b)所示,用食指捏一下瓶蓋上方把手,出現(xiàn)一個缺口,可以將礦泉水掛起來,松手后會自動閉合,則被壓彎的塑料把手具有_______勢能。小明將礦泉水如圖(c)A、B兩種方式放置,用手推A的上部,瓶會跌倒,而推B的下部,瓶會移動,這表明力的作用效果跟力的_______有關(guān)。分別沿箭頭方向吹A和B,發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動,這說明在相同條件下,_____________。
(3)如圖(d)所示,小明用力捏礦泉水瓶,瓶身變癟了,這說明力能使物體發(fā)生_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平臺面上有兩個相同的規(guī)則形狀容器甲、乙,分別盛有水和另一種液體。兩個相同的瓶子A、B中盛有同樣多的同種果汁(瓶子和瓶蓋的質(zhì)量、厚度均不計),分別放入兩個容器中,靜止時兩個容器中液面剛好相平,如圖所示。此時,A受到的浮力為F浮A,水對容器底部的壓強為p1,甲容器對地面壓力為F1;B受到的浮力為F浮B,液體對容器底部的壓強為p2,乙容器對地面壓力為F2,測量出乙圖中此時B瓶內(nèi)、外液面的高度差為△h1。則F浮A______(大于/等于/小于)F浮B、p1______(大于/等于/小于)p2、F1______(大于/等于/小于)F2。若將圖乙的瓶子B倒放在液體中,瓶子靜止時豎直漂浮,測出此時小瓶B內(nèi)、外液面的高度差為△h2,則△h1______(大于/等于/小于)△h2。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com