Question

【題目】學習《聲音的特征》之后，王剛和他的同學們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫�設計了以下幾個探究實驗：

吹笛子時，用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；

用大小不同的力敲鼓，鼓面振動幅度越大，發(fā)出的聲音越大；

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時，水面濺起水花．

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．

你認為能夠探究影響聲音特征的因素的實驗是哪幾個？各探究了哪種特征？________；

其他實驗雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說明了什么？________．

Answer 1

【答案】 探究音調(diào)和物體振動的快慢有關(guān)；探究響度與物體的振幅有關(guān)；探究音色的特點；探究音調(diào)和物體振動快慢的關(guān)系說明真空不能傳聲；說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的

【解析】

(1)吹笛子時，用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；說明了音調(diào)和物體振動的快慢有關(guān)；(2)用大小不同的力敲鼓，鼓面振動幅度越大，發(fā)出的聲音越大；說明了響度與物體的振幅有關(guān)；(3)用二胡和小提琴演奏《二泉映月》說明了音色的特點；(4)放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；說明了說明真空不能傳聲；(5)使正在發(fā)生的音叉接觸水面時，水面濺起水花．說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的．