15．用刻度尺測量木塊的長度時(shí)，某小組有如圖甲、乙所示的兩種做法，正確的做法是（　�。�
A．圖甲所示的做法，只需一次測量B．圖乙所示的做法，需要多次測量
C．圖甲所示的做法，需要多次測量D．圖乙所示的做法，只需一次測量

分析 （1）在使用刻度尺測量物體的長度時(shí)，要正確放置：刻度尺0刻度線對齊被測對象，0刻度線磨損的可任選一刻度線作為0刻度線；必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象；
（2）在長度測量中，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差．

解答 解：
由圖可知：甲圖中刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，因此正確的是圖乙；在長度測量中，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，要學(xué)會(huì)正確使用刻度尺，用刻度尺多次測量物體長度時(shí)，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具--溫度計(jì)進(jìn)行測量，溫度常用的單位是℃（填符號(hào)）．撫松冬天的溫度最低可達(dá)零下30攝氏度，記作-30℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．由圖可知，下落過程中，皮球的速度增大；離開地面上升的過程中，皮球重力勢能增大，機(jī)械能減�。ňx填“增大”、“減小”或“不變”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，必須將燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，才能使像呈現(xiàn)在光屏中央；當(dāng)燭焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間的距離是40cm，則該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）實(shí)驗(yàn)中固定好透鏡和蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏，光屏只有一個(gè)與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是將蠟燭置于焦點(diǎn)處了．
（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖中的位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)的像是模糊的．
①將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)的像是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；
②如果保持圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變，在凸透鏡前放置一個(gè)度數(shù)合適的近視 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”） 眼鏡片，也可以在光屏上獲得清晰的像．
（4）按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22516.7
32020倒立、等大的實(shí)像
415倒立、放大的實(shí)像
5
5		正立、放大的虛像
表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為倒立、縮小的實(shí)像，實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法不正確的是（　�。�
A．光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向不一定改變
B．人能通過平靜的湖面看到自己的臉是光的反射現(xiàn)象
C．光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角等于入射角
D．陽光通過三棱鏡后被分解成各種顏色的光屬于光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2015年12月22日傍晚，南京天空出現(xiàn)了玫紅色霧霾的奇景，“霧”是空氣中的水蒸氣預(yù)冷液化（填物態(tài)變化名稱）成的小水珠；“霾”是指固體小顆粒，其中含有大量的PM2.5（直徑≤2.5μm的顆粒物），2.5μm=2.5×10-6m．專家說這是傍晚的霞光遇到了霧霾產(chǎn)生的景象，這也說明白光不是（是/不是）單色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為斥力
B．水結(jié)成冰后，水分子靜止不動(dòng)
C．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住，因?yàn)榉肿娱g沒有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，有一種新型節(jié)能路燈，它“頭頂”風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板，并有蓄電池可以日夜蓄能．關(guān)于它的設(shè)計(jì)下列解釋合理的是（　�。�
A．太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B．風(fēng)扇用來給太陽能電池板散熱
C．風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明坐在行駛的公交車上，若說小明是靜止的，則選擇的參照物可能是（　　）
A．迎面駛來的公交車B．公交車站牌
C．小明乘坐的公交車D．從小明身邊走過的售票員

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同步練習(xí)冊答案