【題目】下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是

A. 做功和熱傳遞在改變物體熱量上是等效的

B. 某種燃料在燃燒時(shí)所放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C. 熱量是指在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少

D. 溫度越高的物體具有的熱量越多

【答案】C

【解析】

A. 做功與熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，不是改變物體的熱量，做功與熱傳遞在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的，故A錯(cuò)誤；B. 單位質(zhì)量的燃料完全燃燒時(shí)釋放出的熱量是燃料的熱值，故B錯(cuò)誤；C. 熱量是在傳遞過程中物體內(nèi)能改變的多少，故C正確；D. 溫度是過程量，不是狀態(tài)量，溫度越高的物體具有的內(nèi)能越多，并不是熱量越多，故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眉山市瓦屋是著名的風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗．關(guān)于云霧的形成，下列說法正確的是（ ）
A.從山中冒出的煙
B.水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
C.從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣
D.水蒸氣凝華形成的小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，小明從室外走進(jìn)溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會(huì)兒薄霧又消失了．上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（　　）

A．先凝固，后升華B．先液化，后汽化

C．先凝固，后蒸發(fā)D．先凝華，后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能夠從不同角度看到本身不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w表面對(duì)光發(fā)生的緣故，有時(shí)黑板反光，有些同學(xué)看不清黑板上的字，是因?yàn)楣庠诤诎灞砻姘l(fā)生的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲調(diào)低于20Hz，為波，而海豚能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲音，為波．上述兩種頻率的聲音，人耳聽見（“都能”或“都不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫 ， 如圖所示，光屏上最下面的顏色是顏色的光，如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1＞p2 F1 = F2

C. p1＞p2 F1＜F2

D. p1＜p2 F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“什么情況下磁可以生電”，小華組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中ab是一根細(xì)銅直導(dǎo)線．閉合開關(guān)，當(dāng)ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列說法正確的是

A. 感應(yīng)電流太小，無法使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 銅直導(dǎo)線太細(xì)，應(yīng)換用較粗的銅棒

C. 應(yīng)該把ab改為左右運(yùn)動(dòng)

D. 應(yīng)該把磁體的N、S極對(duì)調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼，同樣的太陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。

小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的沙子和海水，用一個(gè)100 W白熾燈照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）小明探究的物理問題是什么？

（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了海水的溫度變化隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（3）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象，你能得出什么探究結(jié)論？

（4）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請(qǐng)你用簡略的語言從日常生活或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象。

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