4．一輛汽車在上坡過(guò)程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．它的動(dòng)能一定在減小B．它的重力勢(shì)能一定在增大
C．它的機(jī)械能一定在增大D．它的動(dòng)能一定不變

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和．

解答 解：AD、動(dòng)能大小的影響因素是質(zhì)量和速度，不知道速度的變化，無(wú)法判斷動(dòng)能的變化，故AD錯(cuò)誤．
B、汽車上坡時(shí)，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢(shì)能一定變大，故B正確；
D、機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和，動(dòng)能的變化無(wú)法確定，只知道重力勢(shì)能變大，無(wú)法確定機(jī)械能的變化情況，故C錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程都是有規(guī)律可循的，在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．2.5μm合2.5×10-6m，PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于（屬于/不屬于）分子的熱運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開(kāi)始浸入水中到完全浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量作了判斷，下列判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小B．桌面受到的壓力不變
C．水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大D．鐵塊受到的浮力變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在水平地面上，小明沿水平方向用50N的力推一輛重為100N的車勻速向東運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)車的支持力為100N，車受到的阻力大小是50N，方向向西．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，老師分給每個(gè)小組鉤碼，海綿和塑料小桌作為實(shí)驗(yàn)器材．
（1）選擇海綿作為受壓物體是因?yàn)楹＞d受力形變現(xiàn)象明顯；
（2）比較甲、乙兩圖可得受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）為探究“壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”，小丹設(shè)計(jì)了下面的操作：將塑料小桌分別正放和倒置于海綿上，觀察對(duì)海綿的作用效果，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)建議將砝碼放置在小桌上，增大對(duì)海綿的壓力．
（4）小丹想，如果將塑料小桌分別正放和倒置于木板上，還能比較壓力的作用效果嗎？這時(shí)，可以通過(guò)計(jì)算物理量壓強(qiáng)來(lái)比較；
（5）俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓力的作用效果的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象，求：
（1）圓柱體的重力是多少N？
（2）圓柱體受到的最大浮力是多少N？
（3）圓柱體的密度是多少？
（4）當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為多少Pa？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，“風(fēng)吹樹(shù)搖，風(fēng)停樹(shù)靜”事實(shí)的實(shí)質(zhì)說(shuō)明力是（　�。�
A．保持物體原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．使物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因D．使物體靜止的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該指甲刀有三個(gè)杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿，兩個(gè)省力杠桿
B．ABC是一個(gè)省力杠桿
C．DBO是一個(gè)省力杠桿
D．DEO是一個(gè)省力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．
鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
20.050.40.15
（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功和拉力做的總功，對(duì)兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是有用功大于總功；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力讀數(shù)錯(cuò)誤．
（2）在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，若要增大該滑輪組的機(jī)械效率可以增加物體的重．（寫出一種方案即可）

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