【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖。

1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為_____________。

2)圖中_______________兩個步驟是為了測量浮力的大小。

3)下面是小新同學實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整________________。

②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G的數(shù)據(jù)改為0.5N。

請你對他的做法進行評估:_____________;如果是你,對這種情況采用的做法是_____________

4)驗證實驗結(jié)束后,小新同學又去探究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小新的實驗探究回答下列問題

①物體A浸沒在水中時所受的浮力大小為_______N

②BC兩次實驗說明,在__________一定時,浮力大小與_______________________有關(guān);CD兩次實驗說明物體浸沒在水中后,其所受的浮力大小與浸沒的深度_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇_________兩次實驗。

【答案】 DABC(或ADBC AB 1.3 沒有實事求是的科學態(tài)度,做法不正確 分析原因,重新實驗 2 液體密度 物體排開液體的體積 無關(guān) CEDE

【解析】1)為了減小誤差,在小桶接水前,應(yīng)先測出小桶的重力,所以圖中的操作步驟順序為DABC(或ADBC)。

2A測物體的重力,圖B將物體浸沒在水中,由于物體受到浮力的作用,彈簧測力計示數(shù)變小,此時示數(shù)為F,根據(jù)F=G-F,所以圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大小。

3①桶與排出水總重等于空桶重和排開水重之和,所以G1=G0+G=0.6N+0.7N=1.3N;

②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G的數(shù)據(jù)改為0.5N。沒有實事求是的科學態(tài)度,做法不正確。

對這種情況應(yīng)采用的做法是分析原因,重新實驗。

4①根據(jù)AC可求得物體A浸沒在水中時所受的浮力大小為F=G-F=8N-6N=2N

BC兩次實驗中,物體A浸在水中的體積不同,受到浮力不同,說明在液體密度一定時,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);CD兩次實驗中,物體A浸沒在水中的深度不同,所受到的浮力相同,說明物體浸沒在水中后,其所受的浮力大小與浸沒的深度無關(guān);

要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制排開液體的體積相同,選擇不同的液體,所以應(yīng)選擇CE(或DE)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量電阻值實驗中,小明設(shè)計了如圖1甲所示電路,整個實驗過程中電池兩端電壓不變.
(1)請根據(jù)圖1甲所示電路圖連接圖1乙中的實物電路.
(2)電路接通后,實驗步驟如下:
①閉合開關(guān)S、S1 , 記錄電流表示數(shù)如圖2所示,電流表此時測得的電流值為A.
②閉合開關(guān)S,斷開S1 , 記錄電流表示數(shù)如圖3所示,電流表此時測得的電流值為A.
③根據(jù)上述步驟所得數(shù)據(jù),已知R1為20Ω,則通過計算可得R2電阻為Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國是世界上公認發(fā)明指南針(Compass)的國家,據(jù)《古礦錄》記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期的河北磁山(今河北省邯鄲市磁山一帶)一帶.“司南”就是一種指南針,如圖所示,司南能幫助人們識別方向是因為它受到的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動.小紅說:因為物體做勻速直線運動,且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對平衡力.小明說:因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上,所以重力和拉力是一對平衡力.則兩人的說法(  )

A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學用質(zhì)量相同的鐵板和鋁板,制作容積相同的兩只模型船,它們都漂浮在水面上,受到的浮力大小關(guān)系是F_______F,他們能運載水的最大質(zhì)量關(guān)系是M_______M(填“<”“<”“=” )(ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(山東省濰坊市濰城區(qū)2017-2018學年九年級(下)期中物理試題)如圖所示,容器中裝有水,水中有一個木塊被細線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:

(1)水對容器底面的壓強是多少___?木塊受到的浮力是多大___?

(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時,所受的浮力為多大__?此時水對容器底的壓強比第(1)問中的大還是小___?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實驗中,某同學用電流表分別測出如圖中A,B,C三處的電流大。疄榱诉M一步探究A,B,C三處的電流大小的關(guān)系,總結(jié)普遍規(guī)律,他下一步的操作最合理的是(

A.將電源兩極對調(diào),再次測量A,B,C三處的電流
B.改變開關(guān)S的位置,再次測量A,B,C三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量A,B,C三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A,B,C三處的電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是(

A.甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置
D.丁圖中麥克風應(yīng)用了磁場對電流的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫穩(wěn)定.穩(wěn)定越大,物體就越不容易翻倒,如建筑物、機器、車船、飛機、儀表等都存在穩(wěn)定問題.提高穩(wěn)定的方法主要有兩種:一是增大支面;二是降低重心.如圖所示展開了幾個提高穩(wěn)度的實例.

a圖示的幾個實例中,用增大支面的方法提高穩(wěn)定的是_______________;用降低重心的方法提高穩(wěn)定的是_______________;(填序號)

b你的身邊還有不少物件是通過上述的方法來提高穩(wěn)定的.你能就這兩種方法各舉一例嗎?

用增大支面的方法提高穩(wěn)定的有____________;

用降低重心的方法提高穩(wěn)定的有_____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案