小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景。以下說法中正確的是

A. 甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像

B. 甲圖中 u>2f；乙圖中 u<f

C. 甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變��；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小

D. 甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理第13章電路初探單元綜合測(cè)試卷 題型：多選題

如圖所示電路中，下列判斷正確的是（ ）

A. 兩電阻串聯(lián)①是電壓表，②是電壓表，③是電流表

B. 兩電阻串聯(lián)①是電壓表，②是電流表，③是電壓表

C. 兩電阻并聯(lián)①是電流表，②是電壓表，③是電流表

D. 兩并聯(lián)①是電流表，②是電流表，③是電壓表

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理第14章 歐姆定律單元測(cè)試卷 題型：填空題

用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的_____性，用銅制成導(dǎo)線是利用銅具有良好的_____性，LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管，它是用_____材料制成的．

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科目：初中物理 來源：人教實(shí)驗(yàn)版武邑中學(xué)八年級(jí)上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時(shí)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表。

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為 　　cm；

(2)當(dāng)u =7.5cm時(shí)，像的性質(zhì)為　　　　　　　　；

(3)小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時(shí)，光路具有　　　　。

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科目：初中物理 來源：人教實(shí)驗(yàn)版武邑中學(xué)八年級(jí)上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時(shí)練 題型：填空題

如圖所示光會(huì)聚于b點(diǎn)在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)．現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)選擇_____（甲或乙）透鏡．

小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像．當(dāng)物體距離透鏡4cm的時(shí)候成____________像．在照相機(jī)、放大鏡和投影儀中成像情況與此類似的是_______．

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科目：初中物理 來源：人教實(shí)驗(yàn)版武邑中學(xué)八年級(jí)上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時(shí)練 題型：單選題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡(焦距約為13 cm)、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像規(guī)律可以制成( )

A. 照相機(jī) B. 投影儀 C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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科目：初中物理 來源：（人教實(shí)驗(yàn)版）八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 （武邑中學(xué)） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2~3倍。反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．如圖所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3m，汽車在到達(dá)A點(diǎn)位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一行人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時(shí)汽車的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1s剛好駛到人的行走路線。

（1）求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說明汽車是否有撞上行人的可能？（提示：該車的寬度約1.8m）

（3）請(qǐng)你為駕駛?cè)藛T和行人各擬寫一條文明交通的警示語。

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科目：初中物理 來源：（人教實(shí)驗(yàn)版）八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 （武邑中學(xué)） 題型：單選題

一氣球通過繩子吊著一物體在空中上升，突然繩子斷了，此后物體運(yùn)動(dòng)的速度大小隨時(shí)間變化的圖象應(yīng)是圖中的（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理第十四章《內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型：單選題

為了提高熱機(jī)的效率，你認(rèn)為下列方法無效的是（ ）

A. 設(shè)法有效利用尾氣中帶走的那部分熱量

B. 經(jīng)常對(duì)熱機(jī)進(jìn)行保養(yǎng)和潤(rùn)滑以減小各種摩擦

C. 使燃料盡量充分燃燒提高燃料的利用率

D. 更換熱值更高的燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案