如下圖所示，小明自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，測力計的示數(shù)    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
【答案】分析：機翼的升力：機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強�。畽C翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力．
機翼模型固定在托盤測力計上，無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力．當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，產(chǎn)生升力，機翼模型對托盤測力計的壓力減小
解答：解：機翼模型固定在托盤測力計上，無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力；
因為機翼模型上表面彎曲，下表面平直，當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，機翼模型在壓強差下產(chǎn)生向上的升力．
因為機翼模型對托盤測力計的壓力等于機翼模型的重力減去它受到的向上的升力，所以機翼模型對托盤測力計的壓力減小了，小于機翼模型的重力，故托盤測力計的示數(shù)變�。�
故答案為：變小
點評：本題的解題關(guān)鍵是了解機翼的形狀特點以及空氣流速與壓強的關(guān)系，從而理解產(chǎn)生升力的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?平原縣模擬）如下圖所示，小明自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，測力計的示數(shù)
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：新課標讀想用八年級物理(下) 題型：048

閱讀下列材料，然后回答問題．

　　物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，當(dāng)物體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？

　　小明同學(xué)將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同，從圖中可以看出，A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系．

　　接著，小明又自制了一個飛機機翼模型(如圖)，將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系．

(1)由上圖所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？

(2)在下圖所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？

(3)下列四種情況中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？

[　　]

A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B．將氫氣球放手后，它會漂向空中

C．直升機能夠停在空中一定高度處

D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如下圖所示，小明自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，測力計的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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