26、在“研究影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，設(shè)計了如圖所示的電路，實驗中通過比較鐵釘A、B吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱．
（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)鐵釘A比B吸引的大頭針的個數(shù)多．說明：當(dāng)電流一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性越
強
；
（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電路中的電流增大，發(fā)現(xiàn)鐵釘A吸引大頭針的個數(shù)增多．說明：線圈匝數(shù)一定時，電流越大，磁性越
強
．
分析：要解決此題，需要掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)．知道電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．
同時要掌握轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實驗過程中的應(yīng)用．
解答：解：（1）A、B串聯(lián)在電路中，所以通過的電流相等，從圖中可知，A線圈匝數(shù)大于B的線圈匝數(shù)，A吸引的大頭針多，說明A的磁性較強．所以可得電流相等，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強．
故答案為：強．
（2）同時比較A，線圈的匝數(shù)不變，發(fā)現(xiàn)電路中的電流增大時，A吸引的大頭針多，則說明電流大時，磁性更強．
故答案為：強．
點評：此題是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，應(yīng)用控制變量法考查了電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)之間的關(guān)系．同時還要注意轉(zhuǎn)換法在此實驗中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是小明在研究電與磁知識時做的實驗：圖1甲乙說明了電流周圍存在
磁場
磁場
，圖1甲丙說明了
通電導(dǎo)體周圍磁場的方向與電流的方向有關(guān)
通電導(dǎo)體周圍磁場的方向與電流的方向有關(guān)
．
（2）小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時（如圖2），小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)．他推測的主要依據(jù)是電荷
定向移動
定向移動
會形成會電流．你認(rèn)為圖2中小磁針的偏轉(zhuǎn)情況會與他實驗中（圖1）的
甲
甲
（填“甲”或“丙”）小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同．
（3）上述電磁知識的可應(yīng)用到電磁鐵，在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖3所示的電路．
①實驗中通過觀察電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目
吸引大頭針數(shù)目
的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
②按如圖3電路進行實驗，每次實驗總觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目均比乙多．此實驗說明
電流一定時，線圈匝數(shù)越多
電流一定時，線圈匝數(shù)越多
，電磁鐵磁性越強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)二模）下列說法中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，實驗室準(zhǔn)備的
器材有：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙，并設(shè)計了如圖所
示的電路．請你回答下列問題：
（1）小明在做實驗時，通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
，可知電磁鐵磁性的強弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動時，電磁鐵甲的磁性將
增強
增強
；（選填“增強”或“減弱”）
（2）根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是：通過電磁鐵的
電流
電流
一定時，線圈的
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
，磁性越強；
（3）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，在水位自動報警器、電磁起重機、電燈、磁懸浮列車四個裝置中，一般沒有用到電磁鐵的是
電燈
電燈
；
（4）在下面給出的四個研究實例中，研究方法與該實驗方法相同的是
B
B

A．研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
B．用宏觀“擴散”現(xiàn)象研究微觀分子運動情況
C．研究串聯(lián)電路電阻時，引入“總電阻”概念
D．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗．

B裝置是用來研究
通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場
通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場
的實驗；
C裝置是用來研究
影響電磁鐵磁性強弱的因素
影響電磁鐵磁性強弱的因素
的實驗；
D裝置是用來研究
磁場對電流的作用（或通電導(dǎo)體在磁場中受力）
磁場對電流的作用（或通電導(dǎo)體在磁場中受力）
的實驗．
（2）在電風(fēng)扇、電磁起重機、發(fā)電機和電動機中，利用電磁感應(yīng)原理工作的有
發(fā)電機
發(fā)電機
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年北京市海淀區(qū)中考二模物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．橫截面積和長度都相同的兩根導(dǎo)體，它們的電阻不一定相同
B．家里一些用電器在工作，當(dāng)再插上電熱水壺時，空氣開關(guān)自動斷開，由此可以判斷一定是由于用電器的總功率過大造成空氣開關(guān)斷開
C．磁場的強弱是由磁感線的疏密決定的
D．研究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，電磁鐵一端吸起相同的大頭針個數(shù)越多，說明電磁鐵磁性越強

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案