保持平衡狀態(tài)的某一物體,它所受的力當中有兩個互相平衡的力F1和F2,如果其中的F2突然消失,物體可能出現(xiàn)的運動情況是
A.物體沿F1的方向運動,速度逐漸增大
B.物體沿F2的方向運動,速度逐漸減小,最后停止不動
C.物體沿F1的方向運動,速度逐漸減小,最后停止不動
D.物體先沿F2的方向運動,后來又向F1的方向運動
AD

試題分析:力是改變物體運動狀態(tài)的原因;當物體受平衡力作用時,物體將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),如果其中一個力突然消失,物體此時受到的一定是不平衡的力,因此,它的運動狀態(tài)一定會改變,其改變的情況主要取決于原來物體運動的方向與物體所受合力的方向。據(jù)此可對各選項做出逐一分析。
(1)如果物體原運動方向與F1的方向相同,當F2突然消失。則物體繼續(xù)沿F1的方向運動。且速度逐漸加大,速度不可能減。还蔄正確、C錯誤;
(2)如果物體原運動方向與F2的方向相同,當F2突然消失,則物體會由于慣性將繼續(xù)沿F2的方向運動,速度逐漸減小,直到速度為零,然后它又向F1的方向作加速運動。故B錯誤、D正確。
故選AD。
點評:物體受到平衡力的作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
物體受到非平衡力的作用時,物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變,可能是物體的運動方向發(fā)生改變,可能是物體的運動速度大小發(fā)生改變,可能是物體的運動方向和運動速度都發(fā)生改變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列圖所示各對力中相互不平衡的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一只足球靜止在水平地面上,下列敘述中正確的是( 。
A.足球受到的合力等于零
B.足球沒有慣性,因為它處于靜止狀態(tài)
C.足球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸λ闹С至κ且粚ζ胶饬?/td>
D.足球沒有沿地面運動,是因為它受到地面摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),某同學做了如圖所示的實驗,其中A、B、D圖中木塊放在木板上,C圖中的木塊放在砂紙上。
  
(1)實驗中應使木塊在彈簧秤拉力的作用下做________運動。
(2)A、B圖中木塊勻速運動時,拉力不相等,說明__________________________________。
(3)A、C圖中木塊勻速運動時,拉力不相等,說明__________________________________。
(4)A、D圖中木塊勻速運動時,拉力不相等,說明__________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中,F(xiàn)1與F2是平衡力的是
             A.            B.             C.                D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學靜止站在磅秤上,在下列幾對力中,哪一對是平衡力(       )
A.人的重力與磅秤對人的支持力B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對人的支持力D.人的重力與人對磅秤的壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下圖中,屬于平衡力的是(   )

A                   B                  C                     D

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,三個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:

圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止狀態(tài)。
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止狀態(tài)。
圖③中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動,此時彈簧的伸長量為Xl3。則Xl、X2、X3的大小關(guān)系是:Xl           X2,X2       X3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)、小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,其中選擇小卡片的目的是_________(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個力方向__________,并通過調(diào)整__________________,來改變拉力的大小。
(2)、為了探究平衡力是否在同一直線上,進行如下操作:當小卡片平衡后,小華將卡片_________(選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)。松手后若卡片_________(選填“能”或“不能”)平衡,則證明平衡力得在同一直線上。
(3)、為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲的情況下,小華下一步的操作是:______________________________________________________________。
(4)、探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_______________________________。 

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