13.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示;凸透鏡的焦距為15cm,要使蠟燭在光屏上成清晰的像,在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中,只移動(dòng)其中的一個(gè),其余兩個(gè)不動(dòng),下列措施中可行的是( 。
A.光屏向左移動(dòng)B.蠟燭向右移動(dòng)C.蠟燭向左移動(dòng)D.透鏡向右移動(dòng)

分析 本題首先要知道使蠟燭在光屏上成清晰的像的條件:物體在焦點(diǎn)以?xún)?nèi),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不會(huì)在光屏上得到像;其次要用到透鏡的焦距為15cm;可通過(guò)調(diào)節(jié)蠟燭或透鏡滿(mǎn)足蠟燭在一倍焦距以外.

解答 解:將蠟燭左移,在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),在光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰的像;
透鏡向右移動(dòng),也可以實(shí)現(xiàn)物體在一倍焦距和二倍焦距之間,或物體在二倍焦距以外時(shí),在光屏上能成實(shí)像的情形.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的規(guī)律:概括為三區(qū)域兩點(diǎn)
u>2f,成倒立縮小的實(shí)像;
u=2f,成倒立等大的實(shí)像;
f<u<2f,成倒立放大的實(shí)像;
u=f,不成像;
u<f,成正立放大的虛像.
實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn),虛像不能在光屏上呈現(xiàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.飛機(jī)的機(jī)翼通常做成上表面凸起、下表面平直的形狀.當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)跑道上滑行時(shí),流過(guò)機(jī)翼上方的空氣速度大壓強(qiáng)小,流過(guò)機(jī)翼下方的空氣速度小壓強(qiáng)大,機(jī)翼上、下方所受的壓力差形成向上的升力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
B、可能跟物體的重力有關(guān);
C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
D、可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊   或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:

(1)鐵塊從位置③→④的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,可以驗(yàn)證猜想C是正確的;
(2)從位置④→⑤的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明鐵塊受到的浮力不變,可以驗(yàn)證猜想A(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯(cuò)誤的.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯(cuò)誤的.
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得:浸在液體中的體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.某中學(xué)初三學(xué)生對(duì)兩只燈泡,A燈“12V 12W”、B燈“12V 6W”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示.

(1)將A、B并聯(lián)接在12V電源兩端,求120s內(nèi)電路消耗的電能;
(2)若將A、B串聯(lián)接在某電源兩端,使B燈恰好正常發(fā)光,求A燈此時(shí)的電阻;
(3)為適應(yīng)不同的人閱讀時(shí)的明暗的需要,現(xiàn)將A與一個(gè)滑動(dòng)變阻器(50Ω 2A)串聯(lián)接在12V電源兩端,做成可調(diào)照明燈,如圖乙所示.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的功率和A燈功率相等時(shí),求滑動(dòng)變阻器的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B,焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個(gè),刻度尺、光具座和光屏各一個(gè).小華選用這些器材,計(jì)劃探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí),像的高度與凸透鏡焦距是否有關(guān)”.小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將焦距為5cm的凸透鏡固定在光具座中央,將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè).調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度.
①將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像,用刻度尺測(cè)量像的高度h1,并記錄在表格中.
②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像,用刻度尺測(cè)量像的高度h2,并記錄在表格中.
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
(1)小華實(shí)際探究的是像的高度與高度是否有關(guān)
(2)小華計(jì)劃探究問(wèn)題中應(yīng)控制不變的量是物體的高度和凸透鏡的焦距相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在物理興趣小組活動(dòng)中,老師提出“質(zhì)地均勻的圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題,同學(xué)們做出如下猜想:
猜想一:質(zhì)地均勻的圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與圓柱體的密度有關(guān);猜想二:質(zhì)地均勻的圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān); 
猜想三:質(zhì)地均勻的圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與圓柱體的橫截面積有關(guān); 
為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了質(zhì)量分布均勻的各種圓柱體做實(shí)驗(yàn),將實(shí)心圓柱體豎直放置在水平桌面的花泥(易產(chǎn)生塑性形變)上,用刻度尺測(cè)出花泥下陷的深度,如圖所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 合金密度/kg m×-3 高度/cm 橫截面積/cm2 下陷深度/cm
1 2×103 10 2 2
2 2×103 10 4 2
3 2×103 10 6 2
4 2×103 5 4 1
5 2×103 15 4 3
6 4×103 10 6 4
7 6×103 10 6 6
請(qǐng)你完成下列內(nèi)容. 
(1)為了驗(yàn)證猜想二,他應(yīng)分析2、4、5(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論:在圓柱體的密度和橫截面積不變時(shí),圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)隨圓柱體的高度的增大而增大. 
(2)為了驗(yàn)證猜想三,他應(yīng)分析1、2、3(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由此可知圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與圓柱體的橫截面積無(wú)關(guān). 
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們做了進(jìn)一步推導(dǎo),若已知合金圓柱體的密度為 ρ,高度為 h,底面積為 S,則它對(duì)花泥的壓強(qiáng) p=ρg h; 
(4)為了便于驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格,并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如下圖所示的四種動(dòng)物器官中,具有增大壓強(qiáng)功能的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1為某型號(hào)電子秤,其結(jié)構(gòu)原理如圖2所示,R0是定值電阻;R是壓敏電阻,其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖3所示,改寫(xiě)電流表(量程為0~0.6A)的表盤(pán)數(shù)值后可直接讀出所稱(chēng)物體的質(zhì)量.設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg,電源電壓保持12V不變,g取10N/kg.

(1)根據(jù)圖象可知,當(dāng)被稱(chēng)物體的質(zhì)量增加時(shí),壓敏電阻R的阻值變小,電流表的示數(shù)變大.(以上兩空均選填“變大”或“變小”)
(2)空載時(shí),電流表的示數(shù)為0.048A,則R0的阻值為10Ω.
(3)該電子秤的最大量程是115kg.
(4)若身邊沒(méi)有電流表只有電壓表,試問(wèn)還能制作電子秤嗎?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,電壓表應(yīng)怎樣連入電路?
答:能,并聯(lián)在R0兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.上學(xué)前,小紅站在平面鏡前梳理了自己的頭發(fā),轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),她在平面鏡中的像離她的距離變大,所成像的大小不變(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案