18．質(zhì)量為50kg的李揚(yáng)同學(xué)在跳繩訓(xùn)練中，若他跳起時(shí)雙腳離開(kāi)地面4cm，則李揚(yáng)同學(xué)跳繩一次克服自身重力所做的功是19.6J．

分析 知道溧陽(yáng)的質(zhì)量和他跳起時(shí)雙腳離開(kāi)地面的高度，根據(jù)W=Gh=mgh求出跳繩一次克服自身重力所做的功．

解答 解：李揚(yáng)同學(xué)跳繩一次克服自身重力所做的功：
W=Gh=mgh=50kg×9.8N/kg×0.04m=19.6J．
故答案為：19.6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功的計(jì)算，要注意單位的換算，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．暑假期間小宇一家開(kāi)車去西樵山游玩，在此過(guò)程中上他對(duì)看到的現(xiàn)象產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，請(qǐng)你幫他答疑：
（1）車外氣溫較高，車內(nèi)開(kāi)著空調(diào)，小宇感到很舒適．他觀察到汽車玻璃上有一些小水珠．這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化），這些水珠是在車外（填“車內(nèi)”或“車外”）．
（2）小宇仔細(xì)觀察他發(fā)現(xiàn)儀表臺(tái)上的一張白紙，在它上方的檔風(fēng)玻璃上形成了一個(gè)像，由此分析為什么小車的檔風(fēng)玻璃不能豎直安裝，因?yàn)閾躏L(fēng)玻璃豎直安裝會(huì)讓車內(nèi)物體成像在汽車的前方，會(huì)對(duì)司機(jī)產(chǎn)生干擾．
（3）在聽(tīng)音湖旁，小宇明顯感覺(jué)比在登山大道上涼快，這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?br />此外，小宇還看到水中錦鯉在歡快地游動(dòng)．他所看到的“錦鯉”其實(shí)由于光的折射所形成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．火箭起飛時(shí)，火箭對(duì)噴出的燃?xì)馐┘右粋�(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，燃?xì)馔瑫r(shí)對(duì)火箭施加一個(gè)向上的力，使火箭上升，火箭在上升過(guò)程中，速度越來(lái)越快，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）實(shí)驗(yàn)中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò)滑動(dòng)變阻器來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目來(lái)確定；
電磁鐵（線圈）50匝100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目581071114
（2）如表所示是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；
（3）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請(qǐng)你利用本題電路幫他們?cè)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案：控制電流和線圈匝數(shù)不變，改變線圈內(nèi)的鐵芯大小，觀察吸引鐵釘數(shù)目．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)．
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．如圖所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大�。鶕�(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如圖所示實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變壓力，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小林同學(xué)用f=10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上（如圖所示），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．能夠在光屏上呈現(xiàn)出來(lái)的像為虛像
B．為了使像落在光屏中央，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭火焰中心、凸透鏡中心、光屏中心等高
C．蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上如圖所示的位置上，光屏上恰好可以成倒立縮小的實(shí)像
D．將蠟燭移到光具座45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可以在光屏上看到清晰的蠟燭焰像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．在物理上，可以用公式f=μFN來(lái)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，F(xiàn)N表示壓力，μ叫動(dòng)摩擦因數(shù)．如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上質(zhì)量為500g的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤(pán)，已知托盤(pán)質(zhì)量為50g，當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到150g時(shí)，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）請(qǐng)證明滑塊受到的摩擦力f大小等于砝碼盒托盤(pán)的總重力G總．（提示：繩對(duì)滑塊的拉力和繩對(duì)托盤(pán)拉力大小相等，記為F）．
（2）求滑片與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．砂石的比熱容為0.92×103J/（kg•℃），當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出8.28×104J的熱量后，其溫度將降低3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過(guò)后，大地披上厚厚的銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇簦鶕?jù)這一描述，你認(rèn)為會(huì)堂、劇院的墻壁做成凹凸不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（　�。�
A．減小聲波的反射B．增強(qiáng)聲波的反射C．增大聲音的響度D．裝飾的美觀些

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同步練習(xí)冊(cè)答案