分析 根據(jù)小燈泡的額定電壓和額定功率分別求出兩燈泡的電阻,由兩只燈泡電阻相同,可知分得的電壓相等,從而求出電路中的總電壓和總電流,然后根據(jù)兩燈電阻相同、電壓相同可知兩燈泡的實(shí)際功率關(guān)系.
解答 解:由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{({8V)}^{2}}{16W}$=4Ω,R2=$\frac{{U}_{2}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{({12V)}^{2}}{36W}$=4Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點(diǎn)可知,兩只燈泡電阻相同時(shí),分得的電壓相等;
所以L1正常發(fā)光,U1=8V,
L2沒有到達(dá)額定功率,U2=U1=8V,(電阻相同,分得的電壓相同)
串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以電源電壓U=U1+U2=8V+8V=16V,
串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以L1的實(shí)際功率等于L2的實(shí)際功率.
故答案為:16;等于.
點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c甲>c乙 | B. | c甲<c乙 | C. | c甲=c乙 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸掛在繩上靜止的小球,繩對小球的拉力和小球的重力是一對平衡力 | |
B. | 大小相等、方向相反的兩個力,一定是一對平衡力 | |
C. | 放在水平桌面上的墨水瓶對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
D. | 用沿水平方向的力推桌子,桌子沒有推動,人的推力和桌子的重力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只燈泡、電壓表 |
實(shí)驗(yàn)過程 | 請根據(jù)電路圖連接實(shí)物如圖.實(shí)物圖是否有錯誤,若有,在圖中錯誤碼的地方打“×”并改正確(以操作最簡為易). |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 上述測量過程中,甲圖電壓表的示數(shù)如乙所示,則燈泡L2兩端電壓大小為1.6V;若用電壓表測量燈L1兩端的電壓時(shí)示數(shù)為1.4V,則電源電壓為3V;請?jiān)诒袠?biāo)出電壓表測電源電壓時(shí)指針位置. |
課后拓展 | 完成上述實(shí)驗(yàn)后,用電流表進(jìn)一步探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn),測得通過燈泡L1的電流為0.2A,則通過燈泡L2的電流為0.2A. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和說明的知識 |
1 | 用力壓塑料瓶,瓶發(fā)生形變,說明力能使物體發(fā)生形變. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動過程中,吊車對重物做了功 | |
B. | 足球在水平地面上滾動時(shí)重力對足球沒有做功 | |
C. | 運(yùn)動員舉著杠鈴在空中停留的時(shí)間內(nèi)對杠鈴要做很大的功 | |
D. | 用相同的力將質(zhì)量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離所做的功不同 |
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