【題目】如圖所示是某市部分學(xué)校投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車的12項安全標(biāo)準(zhǔn)。一天,小李同學(xué)乘坐校車從學(xué)校到藝術(shù)館參加演出,學(xué)校到藝術(shù)館相距12km,校車行駛了20min安全到達(dá)藝術(shù)館,求:
(1)校車在行駛過程中的平均速度;
(2)校車和學(xué)生總質(zhì)量是6000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓力和壓強;(g=10N/kg)
(3)隨著人們生活水平的提高,車輛在逐漸增加,在給我們帶來快捷和方便的同時,也造成了一些不利因素,如交通事故等,說一說我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,先閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后再閉合開關(guān)S1,電流表A的示數(shù)_____,電壓表V的示數(shù)_____。電流表A1示數(shù)_____。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,使小車從斜面上由靜止開始滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動。用秒表測出小車在水平面上運動的時間t。實驗記錄如下表所示。
表面狀況 | 阻力的大小 | 運動時間t/s |
毛巾 | 最大 | 1.5 |
棉布 | 較大 | 2.5 |
木板 | 較小 | 4.0 |
(1)實驗中,使小車在同一斜面的同一高度下滑是為了保證小車到達(dá)水平面時具有相同的____________;
(2)結(jié)論:平面越光滑,小車在平面上運動的時間越長,速度減小得越______(填“快”或“慢”)。
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【題目】教室里,帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來.如圖所示,關(guān)于粉筆刷的受力情況,下列說法正確的是( )
A. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力
B. 粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力
C. 黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上
D. 粉筆刷沒有受到摩擦力作用
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗裝置如圖所示。實驗?zāi)康氖翘骄磕緣K在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關(guān)系。實驗中,木塊應(yīng)該處于____________狀態(tài)。
(2)實驗中,保持F1和F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度。松手后,木塊將無法在這個位置平衡。設(shè)計這一步驟的目的是:探究二力平衡時,兩個力必須滿足:____________。
(3)實驗總結(jié)中,老師指出桌面越光滑越好, 這樣就可以減小____________力對實驗的影響。小明想到,用有輪子的小車代替木塊進(jìn)行實驗效果一定更好,原因是:_______________________。
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【題目】將兩只滑動變阻器按如圖所示方法連接,要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大,應(yīng)把滑片P1、P2放在( )
A. 滑片P1放在最右端,滑片P2也放在最右端
B. 滑片P1放在最左端,滑片P2也放在最左端
C. 滑片P1放在最右端,滑片P2放在最左端
D. 滑片P1放在最左端,滑片P2放在最右端
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做______運動。根據(jù)______條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)由 ______圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將____________
(選填“不變”、“變大”或“變小”)。
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【題目】如圖所示的實例中,主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是
A. 籃球落到地面被彈回
B. 用力壓氣球氣球變癟了
C. 撐竿被跳高運動員壓彎
D. 用力拉彈簧彈簧變長
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【題目】如圖所示,一兩端開口的均勻玻璃管,其橫截面積是 10cm2 , 現(xiàn)用輕質(zhì)塑料片附其下端,然后豎直插入水面下 20cm 處,現(xiàn)從管口向下注入酒精,當(dāng)注入酒精的體積為多少時,塑料下落?(g 取 10N/kg,酒精密度 0.8g/cm3)
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