【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).

如圖乙所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向

操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 .(寫出一條即可)

【答案】(1)左 (2)豎直向下(3)測力計拉力的位置向右移(換用較大量程的測力計;減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量;左側(cè)鉤碼的位置向右移)

【解析】

試題分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,由圖甲杠桿左高右低,應將兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);

(2)力臂是支點到力的作用線的垂直距離.當彈簧測力計拉力方向與杠桿垂直時,拉力作用點到支點的距離就是其力臂,這樣便于從杠桿上直接讀出力臂,由圖杠桿水平平衡時拉力方向應豎直向下;

(3)當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,可以換用更大量程的測力計;根據(jù)杠桿的平衡條件,也可以減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量或者左側(cè)鉤碼右移.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上,如果甲對乙用力推一下,其結(jié)果是( )

A. 甲仍靜止,乙被推開

B. 乙受到甲的推力,甲不受推力作用

C. 乙受到的推力大于甲受到的推力

D. 甲、乙將同時相對離開

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【題目】按照題目要求作圖

1)如圖所示,右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.

2)請在圖乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式。

3)將圖中的器材連線完整。要求:兩燈串聯(lián),電壓表只測L1燈兩端的電壓。

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【題目】小明想通過實驗比較不同燃料的熱值.他利用如圖所示完全相同的甲、乙兩套實驗裝置,用質(zhì)量相等的酒精和碎紙片分別同時給質(zhì)量和初溫都相同的水加熱,比較相同時間內(nèi)水升高的溫度。

(1)小明實驗方案中存在明顯問題,請你幫他指出來, 并寫出正確的實驗方案。

答:錯誤是 ,應改為

(2)為了正確完成實驗,除了圖示裝置還需要的一個測量器材是

(3)小明按正確方法進行實驗后,發(fā)現(xiàn)甲中溫度計升高的示數(shù)是乙中溫度計升高示數(shù)的2倍,小明就認為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論。這個結(jié)論是否可靠?

答: (選填可靠不可靠);理由是:

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【題目】自行車是生活中最常見的交通工具,以下認識中錯誤的是(
A.腳踏上印制花紋是為了增大摩擦
B.車輪做成圓形是為了減小摩擦
C.車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦
D.用力捏剎車把是為了增大摩擦

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【題目】(1)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖.O為支點, F1表示作用在魚竿上的動力,請在圖中作出F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。

(2)如圖所示,利用滑輪組勻速提升重物,要求使用時最省力.請完成該滑輪組的繞法.

(3)用筆畫線代替導線完成圖中電路的實物連接.要求:兩燈并聯(lián),開關控制整個電路,電流表測量通過L1、L2的總電流,導線不能交叉.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于凝固的是(
A.行人呼出“白氣”
B.河水結(jié)冰
C.冰凍的衣服變干
D.地面結(jié)霜

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【題目】串聯(lián)電路的電流規(guī)律是 ;并聯(lián)電路的電流規(guī)律是

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【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學分別用甲,乙兩種不同的液體做實驗,實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量.下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.

物質(zhì)

實驗次數(shù)

體積(厘米3

質(zhì)量(克)

質(zhì)量/體積(克/厘米3

1

10

18

1.8

2

20

36

1.8

3

30

54

1.8

4

10

8.0

0.80

5

20

16

0.80

6

30

24

0.80

(1)測液體的質(zhì)量時,天平如圖所示,接下來的操作是

(2)分析上表中的實驗次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關系,可歸納出的結(jié)論是

(3)分析上表中實驗次數(shù) 可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲,乙兩種物體,它們的質(zhì)量是不相同的.

(4)分析上表中甲,乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關系,可歸納出的結(jié)論是

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