【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(用公式表示): 。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度 ,(填“較小”或“較大”)其目的是:讓小車(chē)下滑的時(shí)間 (長(zhǎng)、短)一些,這樣能減小時(shí)間測(cè)量的誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC 偏 (填“大”或“小”);可以看出小車(chē)在下滑過(guò)程中做 (填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)
(4)若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度.VAB= m/s.
(5)小車(chē)下滑過(guò)程中全程的平均速度為:VAC= m/s.
【答案】(1)v=s/t ;(2)較小 ; 長(zhǎng) ; (3)大 ; 變速; (4)0.15 ; (5)0.18
【解析】
試題分析:(1)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=s/t ;(2)斜面的坡度越大,小車(chē)下滑的越快,時(shí)間越不容易測(cè)量,所以應(yīng)選用坡度較小的斜面,這樣可以使小車(chē)滑的時(shí)間變長(zhǎng),便于測(cè)量;(3)如果過(guò)了A點(diǎn)才計(jì)時(shí),那么所測(cè)時(shí)間會(huì)偏小,造成所計(jì)算出的平均速度偏大;由于小車(chē)在下滑過(guò)程中通過(guò)相同的路程所用的時(shí)間是不相等的,所以小車(chē)做的是變速直線運(yùn)動(dòng);(4)小車(chē)能過(guò)上半段所用的時(shí)間是3s,通過(guò)的路程是0.45m,所以上半段的平均速度為0.15m/s;(5)小車(chē)在全程中所用的總時(shí)間為5s,總路程為0.9m,所以可計(jì)算出全程的平均速度為0.18m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的滑輪組進(jìn)行“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),下面是部分實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明每次提起重物時(shí),測(cè)力計(jì)應(yīng)保持 拉動(dòng).
(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一個(gè)滑輪組,可以通過(guò) 來(lái)提高機(jī)械效率.
(3)分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體升高h(yuǎn)/m | 繩拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 有用功/J | 總功/J | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 3.00 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 75% |
2 | 10 | 0.1 | 6.25 | 0.2 | 1 | 1.25 | 80% |
3 | 10 | 0.2 | 6.25 | 0.4 | 2 | 2.5 | 80% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情形中,對(duì)物體沒(méi)有做功的是()
A.舉著杠鈴不動(dòng) B.將彈簧拉力器拉長(zhǎng)
C.將實(shí)心球拋向空中 D.把掉在地上的羽毛球撿起來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天扇扇子感到?jīng)鏊@是因?yàn)椋?)
A.扇來(lái)的風(fēng)把身體周?chē)臒峥諝廒s跑了
B.扇來(lái)的風(fēng)是涼的
C.扇來(lái)的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā),汗液蒸發(fā)時(shí)要從人體吸熱
D.扇風(fēng)能使空氣溫度降低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后,自行車(chē)由于還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車(chē)過(guò)程中,是通過(guò)增大的方法來(lái)增大摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】初春,折下嫩綠的柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了柳笛.吹柳笛時(shí) 振動(dòng)發(fā)聲,粗笛低沉,細(xì)笛高亢,這是因?yàn)榇值押图?xì)笛發(fā)出聲音的 不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P從中點(diǎn)向右端滑動(dòng)的過(guò)程中( )
A.電流表A的示數(shù)變大
B.電壓變V1的示數(shù)變大
C.電壓表V2的示數(shù)變大
D.燈泡L變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生活中新技術(shù)及其應(yīng)用的說(shuō)法中正確的是( )
A.用超導(dǎo)材料制成的電加熱器可以大大提高效率
B.LED燈的核心元件是發(fā)光二極管,發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體
C.利用兩顆同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信
D.現(xiàn)代建筑物上安裝的避雷針是用絕緣材料制成的
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