15．（1）小夏對(duì)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體又施加一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的力，發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)得更快了．小夏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記在如表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量kg推力N起始速度/m•s-15秒后速度/m•s-110秒后速度/m•s-115秒后速度/m•s-1
111271217
2122122232
3132173247
422271217
533271217
物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢與物體質(zhì)量和受到的力有什么關(guān)系？請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
比較第1、2、3次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：物體的質(zhì)量相同，受到的推力越大，速度變化越快；
比較2、4或3、5次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：物體受到的推力相同，質(zhì)量越大，速度變化越慢
（2）如圖所示，是在小夏“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力大小的示意圖．當(dāng)水平拉動(dòng)物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′（即彈簧所受A的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f的大小，即F′=f．請(qǐng)你證明．

分析 （1）應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（2）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)處于平衡狀態(tài)，應(yīng)用平衡條件分析答題．

解答 解：（1）由表中第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體的質(zhì)量和初速度相同，推力不同，相同時(shí)間內(nèi)速度的變化不同，且推力越大，速度變化量越大，說明速度變化越快；
由表中第2、4或3、5次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體所受推力和初速度相同，相同時(shí)間內(nèi)速度的變化量不同，且質(zhì)量越大，速度變化量越小，說明速度變化越慢．
（2）物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，即：F′=f；
故答案為：（1）物體的質(zhì)量相同，受到的推力越大，速度變化越快；物體受到的推力相同，質(zhì)量越大，速度變化越慢；
（2）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由平衡條件可知：F′=f．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢與物體質(zhì)量和受到的力的關(guān)系，主要考查了控制變量法的應(yīng)用，要注意分析數(shù)據(jù)時(shí)控制的量和改變的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列電器中，正常工作時(shí)的電流最接近0.2A的是（　�。�
A．電子手表B．熒光燈C．電冰箱D．空調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．粗細(xì)均勻的蠟燭長(zhǎng)為L(zhǎng)0，它的底部粘有一質(zhì)量為m的小鐵塊．現(xiàn)將蠟燭直立于水中，它上端距水面h．如果將蠟燭點(diǎn)燃，假定蠟燭燃燒時(shí)油不流出來，求蠟燭被水淹滅時(shí)燒掉的長(zhǎng)度是多少？（假設(shè)蠟燭密度是ρ，水的密度是ρ1，鐵的密度是ρ2）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，在某同學(xué)在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，他使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃升高溫度（t2-t1）/℃加熱時(shí)間min
1煤油5024495
2煤油5025505
3水50204510
4水100234820
（1）請(qǐng)?jiān)诒碇小吧叩臏囟取币粰谔钌舷鄳?yīng)溫度值．
（2）比較1、2得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量相等．
（3）比較2、3得出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）比較3、4得出：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（5）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由此可知a物質(zhì)是水，b物質(zhì)是煤油，吸熱能力強(qiáng)的是水．
（6）為了比較物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，物理學(xué)中引入了比熱容來描述物質(zhì)的這一性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示情景是一種游戲，叫做蹦極．游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下．圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，C點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)，對(duì)于游戲者離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程，下列說法正確的是（　�。�
A．游戲者的動(dòng)能一直在增加
B．游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．游戲者通過a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢(shì)能
D．游戲者到C點(diǎn)時(shí)，他的機(jī)械能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
（2）分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)；
（3）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，分別取材料和體積相等、形狀  不同的兩金屬塊按A和D的方法測(cè)定浸沒在水中所受的浮力，并比較它們的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問題：

（1）當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．電阻R消耗的功率是0.09W．
（2）只閉合S1，通電螺線管的右端為N極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是10.0cm，那么，小明想要利用這個(gè)透鏡在光屏獲得一個(gè)縮小的像，應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡20cm之外處．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上得到了一個(gè)倒立、放大的實(shí)像．由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)．
（3）為了做進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm，結(jié)果光屏上原來清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個(gè)近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整，結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過程探究的是近視眼的矯正方法．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，它對(duì)光線有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．同學(xué)們“測(cè)量并探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”，使用了如圖所示的裝置，下列說法正確的是（每個(gè)鉤碼重相同）（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和停表
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)測(cè)力計(jì)，只有這樣測(cè)力計(jì)示數(shù)才能穩(wěn)定
C．當(dāng)鉤碼個(gè)數(shù)相同時(shí)，甲的機(jī)械效率比乙高
D．把鉤碼提高的高度越高，做的有用功越多，機(jī)械效率越高

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