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15.小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現電壓表指針如圖甲所示,則接下來的操作是對電壓表進行調零..
(2)圖乙是小明畫出的實驗電路圖,請你根據電路圖用筆畫線代替導線,幫他在圖丙中將來完成的電路連接好,要求:電流表、電壓表選擇合適的量程;導線不能交叉.
(3)小明在連接完最后…根導線后,將開關閉合,發(fā)現燈泡不亮,電流表指針幾乎未動,電壓表示數接近3V.小明重新檢查了一遍電路,發(fā)現電路連接正確.根據這些現象,電路可能出現的故障是燈泡斷路.
(4)經檢查無誤后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據記錄的數據,小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖丁所示),根據圖象提供的信息,計算出小燈泡的額定功率為0.625 W.
(5)若將兩個小燈泡串聯后直接接在3V電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為0.54 W.

分析 (1)由圖1知電壓表指針沒有指在零刻度線上,應對電壓表進行調零,使指針指在零刻度線上.
(2)根據燈泡額定電壓選擇電壓表量程,根據燈泡正常發(fā)光時的電流選擇電流表量程,當接滑動變阻器右下接線柱時,滑動變阻器的滑片向右移動,連入電路的阻值變小,連線時要注意,電表正負接線柱不要接反.
(3)燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路存在斷路造成的;電流表指針幾乎不動,說明電路存在斷路;電壓表示數接近3V,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外不存在斷路;綜合分析可知,電路故障是:燈泡斷路.
(4)由丁確定當燈泡兩端的電壓為額定電壓時對應的額定電流,由電功率公式P=UI求出燈泡的額定功率.
(5)應用串聯電路特點求出燈泡電流,然后又P=UI求出功率.

解答 解:(1)由圖1知電壓表指針沒有指在零刻度線上,則接下來的操作是對電壓表進行調零.
(2)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,燈泡正常發(fā)光時,電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表選0~0.6A量程,
滑動變阻器接右下接線柱,電路圖如圖所示:
(3)閉合開關,燈泡不亮,電流表指針幾乎未動,電壓表示數接近3V,電路連接正確,電路可能出現的故障是燈泡斷路.
(4)由圖丁知當小燈泡的電壓為額定電壓2.5V時,對應的電流為0.25A,則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
(5)規(guī)格相同的燈泡串聯在3V電源兩端,由串聯電路特點可知,燈泡兩端電壓相等,為1.5V,由圖丁知,電流約為0.18A,此時兩燈泡消耗的總功率:P=UI=3V×0.18A=0.54W.
故答案為:(1)對電壓表進行調零;(2)電路連接如上圖所示;(3)燈泡斷路(4)0.625;(5)0.54.

點評 本題考查了電壓表的調節(jié)、連接電路圖、電路故障分析、求燈泡的額定功率以及實際功率等問題,是電學實驗的?純热荩欢ㄒ莆;連接實物圖時應注意:①電壓表、電流表的正負極不要接反.②注意電壓表、電流表的量程不要接錯.③滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應符合題意要求.④作圖要美觀,連線不要交叉

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明為測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率,設計了圖1所示的電路圖.已知電源電壓為6V,燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.

(1)閉合開關S前,滑片P應滑到最右端.(選填“左端”或“右端”)
(2)圖2是小明根據電路圖連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡亮度不變;經檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(3)正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表無示數.任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變約為6V.故障原因是燈泡斷路.
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器使電壓表的示數為3.8V時.電流表的示數(如圖4所示),小燈泡的額定功率是1.216W.
(5)在實驗過程中,小明發(fā)現電壓表的示數和電流表的示數不成正比,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(6)小明完成上述實驗后,小紅發(fā)觀電流表已壞,她利用剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2一個定值電阻R0及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量.圖5是小紅完成實驗設計的電路圖,請補充實驗步驟和表達式.
①閉合開關S、S1,移動滑片使電壓表示數等于燈泡額定電壓3.8V,使燈泡正常發(fā)光;
②保持滑片位置不變,斷開開關S1,閉合開關S2,讀出電壓表示數U;
③P=$\frac{6V}{U-6V}•{R}_{0}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學探究“電流與電阻關系”實驗中所用的電路實物圖.

(1)用筆畫線代替導線,完成圖中實驗電路的正確連接.
(2)連接電路時,開關應斷開.
(3)開關閉合后,發(fā)現電壓表有較大的示數,而電流表沒有示數,則產生故障的原因是電阻R斷路.
(4)故障排除后,在實驗中,將定值電阻R由5Ω換成10Ω,滑動變阻器R′的滑片應向右(選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變.
(5)上表是他的實驗記錄,請根據表中數據,在坐標圖中畫出電流與電阻的關系圖象.
實驗次數電阻R/電流/A
140.5
250.4
3100.2
4200.1
(6)從實驗數據可看出,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在2伏.
(7)本實驗中多次實驗的目的是:避免偶然性,取得普遍規(guī)律.根據實驗數據得出的結論是:當電壓一定時,電流與電阻成反比(選填“正”或“反”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.學習《電流》一課時,老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點上,單位時間內流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實驗電路的一部分,電流表的示數為0.46A,若通過導線ab電流為0.6A,請分析通過導線cd的電流大小為1.06A或0.14A.

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10.如圖,L1為入射光線,L2為出射光線,請在圖中添加適當光學器件,完成光路.(平面鏡、凸透鏡、凹透鏡)

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20.如圖所示,是用夾卡法測量小球直徑.某同學為測細銅絲直徑,如右圖把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞25圈,從圖中可以得出線圈的長度是5.00cm,銅絲的直徑是2.0  cm.

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7.功率是表示做功快慢的物理量,某機器銘牌上標有“600瓦”的字樣,表示的物理意義是每秒鐘機械做功600焦.

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4.如圖所示,是小科在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.

(1)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小科發(fā)現連線中有一處不符合實驗要求,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在如圖甲中需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數據記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數如圖乙所示,可得小燈泡的額定功率為1.596W.
實驗次數123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“測定小燈泡功率”的實驗中,待測小燈泡標有“3.8V”的字樣.
(1)將圖1中的滑動變阻器接入電路.要求變阻器的滑片向右移時燈泡變亮.
(2)甲、乙、丙三位同學分組實驗中,閉合開關前,他們的電表指針均指在零刻度處,當閉合開關試觸時,發(fā)現甲乙二同學的電流表指針擺動后分別停在如圖2中甲、乙所示的位置,丙同學的電壓表指針擺動后停在如圖丙所示的位置.請分析他們在電流表或電壓表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

①甲同學的問題:電流表的正負接線柱接反了;
②乙同學的問題:所選的量程太大;
③丙同學的問題:所選的量程太小.
(3)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是燈絲斷了(寫出一種即可).
(4)閉合開關后,欲測小燈泡的額定功率,若發(fā)現電壓表的示數是2.5V,則應調節(jié)滑動變阻器,使其接入電路的電阻變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保斝襞菡0l(fā)光時,電流表示數如圖3所示,通過小燈泡的電流為0.5A,燈泡的額定功率為1.9 W.

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