小軍利用如圖的滑輪組提升貨物,摩擦與繩重不計,貨物質(zhì)量為50kg,g=10N/kg.
(1)貨物受到的重力為多大?
(2)他用260N的拉力在2秒內(nèi)將貨物勻速提升了1m,則他做功的功率和滑輪組的機械效率為多少?
(3)假如用該滑輪組將質(zhì)量為80kg的另一個貨物勻速提升3m,那么他所做的總功為多少?
分析:(1)已知貨物質(zhì)量為50kg,根據(jù)G=mg可求出重力;
(2)已知貨物提升了1m,承擔(dān)貨物有繩子般數(shù)是2,根據(jù)S=2h可求出繩子自由端移動的距離,又知拉力260N,根據(jù)W=FS可求出拉力做的功,又知時間2s,由P=
W
t
可求出功率;已知貨物重力已求出,根據(jù)W有用=Gh可求出有用功,W=FS求出總功,最后根據(jù)η=
W有用
W
可求出機械效率;
(3)已知貨物質(zhì)量為50kg,拉力260N,摩擦與繩重不計,先根據(jù)F=
G+G
2
,求出動滑輪重力,再求將質(zhì)量為80kg的另一個貨物勻速提升3m,做的有用功W有用=G′h′,額外功W=Gh′,最后根據(jù)W=W有用+W求出總功.
解答:解:(1)貨物受到的重力:
G=mg=50kg×10N/kg=500N;
(2)繩子自由端移動的距離:
S=2h=2×1m=2m,
拉力做的功:
W=FS=260N×2m=520J,
功率:
P=
W
t
=
520J
2s
=260W;
有用功:
W有用=Gh=500N×1m=500J,
滑輪組的機械效率:
η=
W有用
W
=
500J
520J
=96.2%;
(3)因為摩擦與繩重不計,所以,F(xiàn)=
G+G
2
,當G=500N時,F(xiàn)=260N,則G=20N,
當貨物質(zhì)量為80kg時,貨物重力:
G′=m′g=80kg×10N/kg=800N;
W′有用=G′h′=800N×3m=2400J,
W=Gh′=20N×3m=60J,
W′=W′有用+W=2400J+60J=2460J.
答:(1)貨物受到的重力為500N;
(2)他做功的功率是260W,滑輪組的機械效率為96.2%;
(3)他所做的總功為2460J.
點評:此類題要注意題中的條件,“摩擦與繩重不計”也就是說只考慮動滑輪重力,額外功就是提升動滑輪做的功,關(guān)系F=
G+G
2
,也是只在這種情況下成立,同時還要注意同一個滑輪組如果提升的重物不同,其機械效率也不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小軍利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B.已知小軍的質(zhì)量為65kg,物體A的質(zhì)量為90kg,物體B的質(zhì)量為50kg.假設(shè)在拉繩子的過程中,小民對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,不計繩重和摩擦.當提升物體A時,滑輪組的機械效率為75%,求提升物體B時,滑輪組的機械效率和小軍對地面的壓力.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?昌平區(qū)一模)小軍利用滑輪組豎直向上勻速提升物體,如圖所示,第一次提升時,滑輪組的機械效率為75%,小軍對地面的壓力為F1;第二次提升時,將物體完全浸沒在某種液體中勻速提升,小軍對地面的壓力為F2,F(xiàn)1:F2=1:4,已知小軍的質(zhì)量為70kg,提升的物體質(zhì)量為90kg,假設(shè)在拉繩子的過程中,小軍對繩子的拉力與地面的壓力始終豎直向下,且在同一直線上,不計繩重和摩擦,g取10N/kg,則第二次浸沒在液體中勻速提升時,液體對物體的浮力大小是
600
600
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小軍利用如圖的滑輪組提升貨物,摩擦與繩重不計,貨物質(zhì)量為50kg,g=10N/kg.
(1)貨物受到的重力為多大?
(2)他用260N的拉力在2秒內(nèi)將貨物勻速提升了1m,則他做功的功率和滑輪組的機械效率為多少?
(3)假如用該滑輪組將質(zhì)量為80kg的另一個貨物勻速提升3m,那么他所做的總功為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小軍利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B.已知小軍的質(zhì)量為65kg,物體A的質(zhì)量為90kg,物體B的質(zhì)量為50kg.假設(shè)在拉繩子的過程中,小民對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,不計繩重和摩擦.當提升物體A時,滑輪組的機械效率為75%,求提升物體B時,滑輪組的機械效率和小軍對地面的壓力.(g取10N/kg)

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