從環(huán)境保護的角度上來看,下列說法正確的是( )
A.小提琴的聲音悅耳動聽,給人們以享受,但有時也會成為噪聲
B.樂器發(fā)出的聲音,響度大的是噪聲,響度小的是樂音
C.樂音的波形是有規(guī)律的,噪聲的波形總是雜亂無章的
D.錄音機放出的音樂一定是樂音
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫東林中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
奧運火炬由上下兩個外殼、燃燒器和燃料罐幾個部分組成.組裝火炬時將燃燒器和燃料罐連接,燃燒器上的導熱棒上端靠近火焰,下端貼在燃料罐的側壁上.火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài),我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中,使用時,液態(tài)丙烷會在導熱棒處發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)成氣體以供燃燒,這里導熱棒的作用是防止手 (選填:“凍傷”或“燙傷”)。
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科目:初中物理 來源:2016屆河南安陽第十四中學初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
芳芳家里有一盞電燈不亮了,是停電了還是燈泡壞了?芳芳采用了以下兩種方法進行判斷,請你分析兩種方法各得出什么結論,并說明理由。
方法一:打開電視機可以正常觀看電視節(jié)目。
方法二:取下燈泡,用電池做電源,連接燈泡、電池和電流表,組成電路,觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針無偏轉。
方法一:結論________________________________。理由________________________________。
方法二:結論________________________________。理由________________________________。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯伊克昭中學初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在一個標準大氣壓下,某同學將冰塊放人空易拉罐中并加人適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低 于0℃,實驗時易拉罐的底部有白霜生成.對于這一實驗和現(xiàn)象的分析, 正確的是( )
A.鹽使冰的熔點低于 0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象
B.鹽使冰的熔點高于 0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象B.鹽使冰的熔點高于 0℃,白霜的生
C.鹽使冰的熔點低于 0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象
D.鹽使冰的熔點高于 0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
小泉在學習研究液體蒸發(fā)的特點時,老師讓同學們用滴管從一燒杯中吸取酒精,在手背上滴一滴,體驗一下感覺,結果手臂上感覺涼涼的.這是什么原因造成的呢? 同學們進行了實驗探究,過程如下.
【猜想】
猜想l:酒精蒸發(fā)時要吸熱,有致冷作用.
猜想2:酒精的溫度較低.
針對上述兩種猜想,老師讓同學們設計實驗方案進行驗證.
小泉仔細思考之后,設計了如下的實驗方案:
【實驗步驟】
(1)取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙,用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲:
(2)用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質量和 相等的同種酒精,其中一個玻璃瓶是敞口的,另一個玻璃瓶口用塞子密閉,均放在相同的環(huán)境中.經過較長時間后,同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙:用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙.
【分析】
(1)比較 兩支溫度計示數(shù),可以驗證猜想l:
(2)比較 兩支溫度計示數(shù),可以驗證猜想2:
(3)若三支溫度計的示數(shù)出現(xiàn) 的關系,就能說明手背上滴酒精,感覺涼涼的是由于酒精蒸發(fā)吸熱,有致冷作用,而不是酒精的溫度較低.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇濱?h第一初級中學初二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5~6次,人不能憑聽覺發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,這是由于蝴蝶振翅過程 (填“發(fā)出聲音”、“發(fā)出次聲波”或“發(fā)出超聲波”)。聲吶裝置是利用______(填“響度極大的聲音”、“次聲波”或“超聲波”)來工作的。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北羅田縣初二上學期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列成語與其物理知識相符的是
A.海市蜃樓----光的反射 B.立竿見影-----光的折射
C.鑿壁偷光----光的直線傳播 D.井底之蛙-----光的色散
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建莆田第二十五中學初二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
月球上的宇航員相互交談時使用無線電,這是因為( )
A.用無線電交談比直接交談清晰
B.宇航員距離遠直接交談聽不見
C.月球上的巖石不傳聲
D.月球上沒有空氣
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖1所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景.當水溫升到90℃時,隨著加熱過程的進行,小明每隔1min記錄一次水的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表:
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃90 | 92 | 94 | 96 | 9 | 8 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(1)在圖2中,圖 是水沸騰后的情景;
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是 ℃.
(3)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點: ; .
(4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點) ; .
(5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).①得到可靠的結論 ②減小實驗誤差.
(6)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達到75%時,混合液的沸點大約是 ℃.小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是 .
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