跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會(huì)聚的情形如圖甲所示。若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)如圖乙所示的位置,則在透鏡的________側(cè)(填:“左”或“右”)可以看到一個(gè)燭焰_______立的、_______的(填:“放大”、 “縮小”或“等大”)實(shí)像。生活中______    _就是利用這一原理制成的。

右;倒;放大;幻燈機(jī)

解析試題分析:由甲圖可見,平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在焦點(diǎn)上,焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以該凸透鏡的焦距是8cm.乙圖中,蠟燭與凸透鏡的距離是10cm,大于一倍焦距小于二倍焦距,因此成倒立、放大的實(shí)像,物像在凸透鏡的兩側(cè),幻燈機(jī)就是利用這一原理制成的.
考點(diǎn): 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評:(1)粗測凸透鏡焦距的方法:讓太陽光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚成最小最亮的光斑,用刻度尺測出亮斑到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)本題首先判斷凸透鏡的焦距,然后根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況判斷凸透鏡成像情況和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度上
同一高度上
.跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會(huì)聚的情形如圖1所示.若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)如圖2所示的位置,則在透鏡的
側(cè)(填:“左”或“右”)可以看到一個(gè)燭焰
立的、
放大
放大
的(填:“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在
投影儀
投影儀
上.
若將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)了9cm,同時(shí)像變?yōu)?!--BA-->
立(填:“正”、“倒”)、
縮小
縮小
(填:“放大”、“縮小”或“等大”)的
實(shí)
實(shí)
(填:“虛”、“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?懷柔區(qū)一模)跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會(huì)聚的情形如圖(甲)所示.若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)如圖(乙)所示的位置,則在透鏡的
側(cè)(填:“左”或“右”)可以看到一個(gè)燭焰
立的、
放大
放大
的(填:“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南安市質(zhì)檢)跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會(huì)聚的情形如圖甲所示.若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)如圖乙所示的位置,則在透鏡的
側(cè)(填:“左”或“右”)可以看到一個(gè)燭焰
立的、
放大
放大
的(填:“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像.生活中
投影儀或幻燈機(jī)
投影儀或幻燈機(jī)
就是利用這一原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會(huì)聚的情形如圖(甲)所示.小英想利用這個(gè)透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖(乙)所示,凸透鏡固定在光具座上位于50cm刻線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè).小英將蠟燭移至30cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則該像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”).小英將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí),她通過凸透鏡看到了燭焰的虛像,則該像是
正立
正立
、放大的像.(選填“倒立”或“正立”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
.跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會(huì)聚的情形如圖1所示.若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)如圖2所示的位置,則在透鏡的
側(cè)(填:“左”或“右”)可以看到一個(gè)燭焰
立的、
放大
放大
的(填:“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像.若將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)了9cm,則物體的像將向
(填:“左”、“右”)移動(dòng),同時(shí)像變?yōu)?!--BA-->
立(填:“正”、“倒”)、
縮小
縮小
(填:“放大”、“縮小”或“等大”)的
實(shí)
實(shí)
(填:“虛”、“實(shí)”)像.像的大小與原來相比
變小
變小
(填:“變大”或“變小”).

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