A. | 水銀體溫計(jì)利用了液體的熱脹冷縮 | |
B. | 注射器的針頭做得很尖,目的是為了減少壓強(qiáng) | |
C. | 噴灑消毒液后,能聞到消毒液氣味,是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
D. | 夾消毒棉的鑷子頭部刻有花紋,是為了增大摩擦 |
分析 (1)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,利用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)的定義式P=$\frac{F}{S}$知,當(dāng)壓力一定時(shí),減小受力面積,從而增大壓強(qiáng);
(3)擴(kuò)散現(xiàn)象是指不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象;
(4)增大摩擦力的方法:增大壓力和增大接觸面的粗糙程度.
解答 解:
A、體溫計(jì)利用了液體熱脹冷縮的原理,故A正確;
B、由公式P=$\frac{F}{S}$知,注射器的針頭做得很尖,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的,故B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)橐磺形镔|(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以噴灑消毒液后,能聞到消毒液氣味,是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象,故C正確.
D、增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦,夾消毒棉的鑷子頭部刻有花紋,是為了增大摩擦,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,綜合了力學(xué)、熱學(xué)的一些知識(shí),考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng) | B. | 可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用 | ||
C. | 可用來(lái)演示電荷間的相互作用 | D. | 可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 入射角為30° | B. | 反射角為30° | C. | 入射角為60° | D. | 反射角為150° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音既可以在真空中傳播,也可以在空氣中傳播且在空氣中傳播速度為340m/s | |
B. | 聲音既可以傳遞信息,也可以傳遞能量 | |
C. | 物體只要在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音 | |
D. | 音樂(lè)會(huì)上我們能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是依據(jù)音調(diào) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的 | |
B. | 奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng) | |
C. | 只要用手接觸家庭電路的火線或零線,都會(huì)發(fā)生觸電事故 | |
D. | 教室中日光燈的電功率大約是40W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由于輪船始終浮在水面上,所以它受到的浮力不變 | |
B. | 由于海水的密度大,所以輪船在海洋里受到的浮力大 | |
C. | 由于海水的密度大,所以它在海洋里排開(kāi)水的體積會(huì)變小 | |
D. | 由于海水的密度大,所以它在海洋里排開(kāi)水的體積會(huì)變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡用久了,燈絲會(huì)變細(xì)----熔化 | |
B. | 曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干----液化 | |
C. | 深秋,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去----液化 | |
D. | 水正在慢慢地結(jié)冰----凝固 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小麗的重力勢(shì)能逐漸減小 | B. | 小麗的機(jī)械能逐漸增大 | ||
C. | 小麗的動(dòng)能逐漸增大 | D. | 小麗受到的力逐漸增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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