14．著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，大氣壓產(chǎn)生的原因是因為空氣受到重力作用并且具有流動性性．

分析 證明大氣壓存在的實驗很多，而最著名的實驗就是馬德堡半球實驗．
大氣壓是由于空氣受重力而產(chǎn)生的．

解答 解：能說明大氣壓的存在實驗有很多，歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實了大氣壓的存在，是大氣壓將兩半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球實驗；
大氣壓是由于空氣受到重力的作用且具有流動性．
故答案為：馬德堡半球；重力；流動性．

點評 此題考查了大氣壓的證明和產(chǎn)生原因，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．表一是某電熱水壺的銘牌；表二是小紅探究該電熱水壺效率所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：
產(chǎn)品型號SWF12P1A-150
額定電壓U/V220
電源頻率f/Hz50
額定功率P/W1200
容量V/L1.2
表二：
電源電壓U電/V220
壺內水的質量m/kg1
水的初溫t1/℃33
水的沸點t2/℃98
水從初溫加熱至剛沸騰的時間t/s250
求：（1）電熱水壺的電阻．
（2）當電熱水壺實際工作電壓為110V時，它的實際功率．
（3）壺內的水吸收的熱量．
（4）電熱水壺的效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列物體一定屬于光源的是（　�。�
A．月亮B．太陽C．蠟燭D．電燈泡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．李明同學用天平來測定石塊質量．使用托盤天平稱量物體質量前，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線上，再調節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針在刻度板上的位置如下圖甲所示，此時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)．
用調節(jié)好的天平測量石塊的質量時，待測物體應放在托盤天平的左盤中，當加減最小砝碼也不能使天平平衡時，應移動游碼使天平平衡．如所用砝碼和游碼的位置如上圖乙所示，則樣石質量為52克．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長1米，槽內裝有水銀，下列說法正確的是（　�。�
A．第一次利用此裝置測出大氣壓強值的科學家是帕斯卡
B．玻璃管豎直放置時測出的大氣壓值一定為76厘米水銀柱高
C．將此裝置從山腳移到山頂，管內外水銀液面的高度差變大
D．玻璃管豎直放置時測出的大氣壓值可能為75厘米水銀柱高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．水中有一個物塊，受到浮力6牛，請根據(jù)力的圖示法畫出物塊受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在驗證阿基米德原理的實驗中，小明準備了彈簧測力計、金屬塊、大燒杯、小燒杯、水等實驗器材，請將下列實驗步驟按順序正確填寫bdca（填字母）
a．用測力計測出小燒杯和水的總重力，記下此時測力計的示數(shù)F1
b．測出金屬塊在空氣中的重力記下此時測力計的示數(shù)F2
c．用測力計系著金屬塊慢慢浸入如圖所示的水中，靜止后記下測力計示數(shù)F3
d．測出小燒杯的重力記下此時測力計的示數(shù)F4
用題中給出的F1、F2、F3、F4來表示阿基米德原理的公式F2-F3=F1-F4．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．報道：2013年8月份，南京“低碳燈光節(jié)”在奧體中心啟動，奧體中心附近燈飾景觀工程全長6千米，每千米每小時耗電8千瓦時，比普通燈管要節(jié)約電能30%-40%，燈光可以有七色同步、七色漸變、七色追逐等變化…”由此可以知道，燈管內至少有幾種顏色的光源（　�。�
A．7種B．5種C．3種D．1種

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖1所示．
（1）試管中的固體顆粒大一點好還是小一點好？小一點好．
（2）實驗中，使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是使固體內各點溫度趨于一致，固體受熱均勻更便于觀察．
（3）試管在水中的深度要適當，則深度適當?shù)臉藴适鞘裁�？將試管中裝有的固體的部分全部浸沒在水中，但試管不能接觸燒杯底部．

（4）根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖2所示．
從圖象中可看出，該固體是晶體，（選填“晶體”或“非晶體”）理由是熔化過程吸熱，溫度保持不變．

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