9．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是甲、乙；響度相同的是乙、丙．屬于噪聲的是�。�

分析 音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．
響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大．
樂音的振動(dòng)有規(guī)律，噪聲的振動(dòng)無規(guī)律，由此判斷．

解答 解：根據(jù)圖示可知：
相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，丙振動(dòng)頻率大，丁振動(dòng)頻率更大，所以音調(diào)相同的是甲和乙．
甲振幅最小，丁的振幅較大，乙和丙振幅相同，振幅最大，響度相同．
甲、乙、丙圖中的聲音有規(guī)律，丁圖中的聲音無規(guī)律，有規(guī)律的是樂音，無規(guī)律的是噪聲．
故答案為：甲、乙；乙、丙；�。�

點(diǎn)評 通過圖表示振幅和頻率的題目不多，這是一種讀圖能力的考查，這是考查的另一種新動(dòng)向，一定要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，某興趣小組在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇完全相同的兩個(gè)蠟燭A和B，是為了比較物與像的大小的關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合．
（3）曉蘭同學(xué)在桌面上無論桌面移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板沒有與桌面垂直．
（4）一開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像．（選填“實(shí)”或“虛”）；像和物體到鏡面的距離相等（選填“相等”或“不相等”）物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它的像不變（選填變大、變小或不相等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．門診看病時(shí)經(jīng)常要測量體溫，體溫計(jì)內(nèi)部灌注的是液態(tài)水銀（水銀的凝固點(diǎn)為-39℃）．若用一支未甩過的體溫計(jì)去測量另一個(gè)人的體溫，測量結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．體溫計(jì)現(xiàn)在的示數(shù)為38.5℃
B．被測人的體溫可能是37.5℃
C．在-39℃時(shí)，液態(tài)水銀放熱，狀態(tài)不變，溫度改變
D．在-39℃時(shí)，固態(tài)水銀吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．阿根廷科學(xué)家設(shè)計(jì)了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個(gè)塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量80%被水吸收，可使一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃．[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）求出0.21kg甲烷完全燃燒后放出的熱量．
（2）求出可使多少千克的水從20℃升高到70℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用“小火”．針對這種做法，下列說法正確的是（　�。�
A．水沸騰后，改用“小火”能降低水溫，減慢饅頭的變熟，使饅頭更美味
B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C．無論是使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變
D．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．太陽能可以發(fā)電，這說明光是具有能量的，太陽能電池板是把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置；植物的光和作用是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；太陽能熱水器是把光能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．有幾位同學(xué)討論“電能”和“電功”時(shí)，有以下幾種說法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．電流表是用來計(jì)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能的儀表
B．“電能”和“電功”的單位相同，所以兩者沒有區(qū)別
C．電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程
D．火力發(fā)電廠把電能轉(zhuǎn)化成燃料的化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距離相等．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（5）點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板沒有豎直放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體A（選填“A”或“B”）的動(dòng)能，通過比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來反映動(dòng)能的大�。�
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時(shí)碰前A（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過高度（選填“質(zhì)量”或“高度”）來改變的．
（4）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是減小斜面的坡度．

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同步練習(xí)冊答案