分析 (1)測(cè)量原理是:v=$\frac{s}{t}$;
(2)在用斜面小車測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,用到刻度尺和秒表;
(3)速度保持不變的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),速度不斷變化的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng);
(4)從圖上讀出AB、BC段的路程和小車通過(guò)BC段所用時(shí)間,利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算BC段小車的平均速度;
(5)AB的平均速度等于AB段的路程除以運(yùn)動(dòng)時(shí)間;BC段的路程等于AC段路程減AB段路程;運(yùn)動(dòng)時(shí)間等于AC段時(shí)間減AB段時(shí)間,根據(jù)路程和時(shí)間求出平均速度;根據(jù)AC段路程和時(shí)間求出平均速度,比較即可;
(6)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)過(guò)晚,使所計(jì)時(shí)間偏。桓鶕(jù)v=$\frac{s}{t}$,相同的路程,測(cè)量時(shí)間小,則計(jì)算的速度偏大.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要利用公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算小車平均速度;
(2)實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程,用秒表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)時(shí),速度越來(lái)越大,因此是變速直線運(yùn)動(dòng);
(4)(5)由圖可知,sAB=10.0cm-6.0cm=4.0cm=0.04m,tAB=15:35:22-15:35:20=2s,
則v1=vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.04m}{2s}$=0.02m/s;
sBC=sAC-sAB=9.0cm-4.0cm=5.0cm=0.5m;tBC=15:35:23s-15:35:22s=1s;
v2=vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{0.5m}{2s}$=0.05m/s;
sAC=9.0cm=0.09m,tAC=15:35:23-15:35:20=3s,
v3=vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.09m}{3s}$=0.03m/s;
計(jì)算可知,v2>v3>v1.
(6)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小,由公式v=$\frac{s}{t}$可知,平均速度會(huì)偏大.
故答案為:
(1)v=$\frac{s}{t}$;
(2)刻度尺;秒表;
(3)變速;
(4)4.0;0.05;
(5)v2>v3>v1;
(6)大.
點(diǎn)評(píng) “測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是知道實(shí)驗(yàn)原理和方法,會(huì)根據(jù)平均速度的公式v=$\frac{s}{t}$比較平均速度的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在周圍不讓建房或裝修 | |
B. | 在工地上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置,以阻斷噪聲的傳播 | |
C. | 居民關(guān)閉門窗,是在人耳處減弱噪聲 | |
D. | 晚九點(diǎn)以后停止修建,是在聲源處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8:9 | B. | 9:8 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體溫度升高,內(nèi)能增加 | |
B. | 水壺里的水燒開(kāi)時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 固體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿又g只存在斥力的作用 | |
D. | 糖放入水中,過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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