【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。

1)如圖甲所示,手指壓鉛筆尖時(shí),手指凹陷,是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生_______。

2)用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),如圖乙所示,對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可得,變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦,可以減小摩擦力,支持該結(jié)論的現(xiàn)象是____

3)如圖甲和丙所示,當(dāng)鉛筆都靜止時(shí),甲圖中手指對(duì)鉛筆尖豎直向下的壓力與桌面對(duì)鉛筆尾豎直向上的支持力_________一對(duì)平衡力,丙圖中兩手指對(duì)鉛筆的壓力_________相互作用力(以上均選填“是”或“不是”)。

【答案】形變 第二次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋長(zhǎng)度較短 不是 不是

【解析】

(1)[1]圖甲中,手指壓鉛筆尖時(shí),手指凹陷,即手指的形狀發(fā)生了變化,是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生形變。

(2)[2]用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn),第二次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋長(zhǎng)度較短,根據(jù)在彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長(zhǎng)越長(zhǎng),拉力越大,可知第二次實(shí)驗(yàn)中拉力較小,又因?yàn)槭撬絼蛩倮瓌?dòng),所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,則第二次實(shí)驗(yàn)中摩擦力較小,故變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦,可以減小摩擦力。

(3)[3]圖甲中,當(dāng)鉛筆都靜止時(shí),手指對(duì)鉛筆尖豎直向下的壓力與鉛筆的重力之和等于桌面對(duì)鉛筆尾豎直向上的支持力,所以甲圖中手指對(duì)鉛筆尖豎直向下的壓力與桌面對(duì)鉛筆尾豎直向上的支持力不是一對(duì)平衡力。

[4]丙圖中兩手指對(duì)鉛筆的壓力,大小相等、方向相反、都作用在鉛筆這一個(gè)物體上,且在同一條直線上,二力是平衡力,不是相互作用力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學(xué)連接的測(cè)并聯(lián)電路電流的電路圖,當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩表指針位置相同。若該同學(xué)操作正確規(guī)范,則通過L1、L2的電流之比I1:I2為()

A. I1:I2=1:1

B. I1:I2=1:5

C. I1:I2=4:1

D. I1:I2=1:4

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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變,如果力的大小F1F3F4F2,那么,能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是

A. 圖(a)和(bB. 圖(a)和(c

C. 圖(a)和(dD. 圖(b)和(d

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.

(1)核電站的核心設(shè)備是________,其中發(fā)生的________反應(yīng)是可以控制的;

(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰5×10 6 t的煤炭.5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是________J(煤炭的熱值為3×107J/kg).

(3)“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說法中需要改正的是 ________

A. 盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B. 養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

C. 用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購站

D. 及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表的指針幾乎不動(dòng).則電路中的故障可能是

A. 小燈泡短路 B. 電流表斷路 C. 小燈泡斷路 D. 電壓表短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是說月球表面上物體重力與質(zhì)量的比值約為g=1.6N/kg。設(shè)想我們乘宇宙飛船從地球登上月球,以下說法正確的是(

A.地球上質(zhì)量是 60kg人,在月球上質(zhì)量變?yōu)?/span>10kg

B.地球表面重力為600N的人,在月球表面重力約為100N

C.在地球表面最多能舉起重600N物體的人,在月球表面最多能舉起重100N的物體

D.在地球表面最多能舉起60kg物體的人,在月球表面最多能舉起60kg的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用電流表、電壓表測(cè)電流和電壓,滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.

(1)若某時(shí)刻電流表和電壓表的量程和讀數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為 ________,電壓表的示數(shù)為 ________

(2)若使用的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是 ________,“20Ω”表示的含義是 ________

(3)在連接電路之前,開關(guān)必須 ________,滑動(dòng)變阻器的滑片P必須置于 ________處.

(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應(yīng)向 ________滑動(dòng).

(5)根據(jù)電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖.

_______

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【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向___________,并通過調(diào)整___________來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________

(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________(選填“能”或“不能”).

(5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是___________

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.

【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A,B,C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

(1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①按圖示連接電路;

②把電流表分別接入到電路中的A,B,C處,測(cè)出它們的電流,填入下表;

③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)________重做上述實(shí)驗(yàn);

④整理器材.

(2)【分析與論證】

①在接、拆電路時(shí),開關(guān)必須________;

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:________;

③電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象,必須要________;實(shí)驗(yàn)時(shí),開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是________;

④表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________

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