10．如圖中甲體溫計(jì)的示數(shù)為38.5℃；圖乙寒暑表的示數(shù)為-10℃．如圖丙是用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)的示意圖，其中正確的是D．

分析 （1）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．
（2）從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷：
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁．
溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待到示數(shù)溫度后再讀數(shù)．
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平．

解答 解：甲圖零刻度在液柱的下方，所以是零上，每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，示數(shù)是38.5℃．乙圖中零刻度在液柱的上方，所以是零下，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是-10℃；
如圖，A的玻璃泡碰到容器底，故A錯(cuò)誤；B的玻璃泡碰到容器壁，故B錯(cuò)誤；C的玻璃泡沒(méi)有完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，故C錯(cuò)誤；D的使用是正確的．
故答案為：38.5；-10；D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溫度計(jì)的正確使用和正確讀數(shù)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某單位供應(yīng)開(kāi)水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量1.26×108J．設(shè)該熱量有75%被水吸收，能將300kg的水從25℃加熱到100℃．[已知C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．聽(tīng)眾在音樂(lè)廳聽(tīng)到美妙的歌聲是通過(guò)空氣傳到聽(tīng)眾耳朵里的，舞臺(tái)上一位男高音歌手的“高”音，是指他的聲音的音調(diào)（填聲音的特性）高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．畫出圖中靜止的小球的受力情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
實(shí)驗(yàn)過(guò)程  ①如右圖，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)甲電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較多：說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
②實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在一起，其目的是控制兩個(gè)電磁鐵中的電流相同．
問(wèn)題討論  將電磁鐵換成兩段阻值不同的電阻絲，并在中間接入一段U形管，如圖，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．①一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙電阻一端U形管液面高度差較大．②實(shí)驗(yàn)中用U形管液面高度差的大小顯示電流產(chǎn)生熱量的多少是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
方法  小雨想到既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開(kāi)始了研究．小雨提出問(wèn)題時(shí)運(yùn)用了逆向思考法．
過(guò)程  如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab前后運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
程序  提出問(wèn)題--猜想--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂，第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升14m；第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m．對(duì)于上述兩個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲的速度一定等于乙的速度
B．甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量
C．拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功
D．甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下實(shí)際問(wèn)題中，關(guān)于摩擦力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前雙手都要抓些粉末，目的是增加手和杠鈴間的摩擦力
B．所有車輛都用輪子行駛，因?yàn)闈L動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力
C．人走路時(shí)，地面對(duì)腳的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
D．棉紗可以織成布，是因?yàn)槊藜喼g存在摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)、密度為ρ的均勻細(xì)棒下端系一根細(xì)線，細(xì)線的另一端被拴在杯底A點(diǎn)處，細(xì)棒豎直浸沒(méi)在杯中的液體內(nèi)，液體密度為ρ0（ρ0=4ρ）．現(xiàn)打開(kāi)杯底閥門K，使液體緩慢流出，當(dāng)細(xì)棒露出液面一定長(zhǎng)度時(shí)，細(xì)棒有可能傾斜，該長(zhǎng)度的最小值為（　�。�
A．$\frac{4}{5}$LB．$\frac{3}{4}$LC．$\frac{2}{3}$LD．$\frac{1}{2}$L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，下列各圖與我們教室里電扇的工作原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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