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14.小科在學習了《家庭用電》后設計了一個如圖所示的電路,下列相關說法正確的是(  )
A.電路中甲、丁串聯
B.電路中丙連接方式不正確
C.閉合開關K1、K2,甲燈亮、乙燈不亮,說明乙燈被短路
D.用測電筆檢測丙插座的兩孔時,測電筆氖管都能發(fā)光

分析 (1)串聯電路中電流只有一條路徑,各用電器之間相互影響;并聯電路中電流有多條流通路徑,各個用電器之間互不影響,獨立工作;
(2)兩孔插座根據左零右火的原則;
(3)測電筆是用來辨別零線和火線的工具,使用測電筆時,應用手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸電線;當筆尖接觸到火線時,氖管會亮,接觸零線時,氖管不亮.

解答 解:A、由圖可知,電路中燈泡甲、插座丁并聯,故A錯誤;
B、雙線插座的接法是左零右火,而圖中插座丙左火右零,且電路中插座丙與燈乙串聯連接,故B正確;
C、當閉合開關K1、K2,甲燈亮、乙燈不亮,是由于插座丙與燈乙串聯連接造成的,故C錯誤;
D、當測電筆與插座的左孔接觸時,插座此孔為火線,氖管發(fā)光,當測電筆與插座的右孔接觸時,插座此孔為零線或者開關斷開,氖管不發(fā)光,故D錯誤.
故選B.

點評 此題主要考查的是串并聯電路、插座的接法,測電筆的使用等,需要同學們熟記有關知識點,屬于基礎性題目,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是一款超聲導盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內障礙物的情況,并處理成語言信號及時播放出來,達到“以聽代視”的效果.該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息.下列說法正確的是(  )
A.該導盲杖說明了聲音可以傳遞信息
B.超聲波的頻率低于20Hz
C.超聲波信號會對使用者造成電磁波輻射危害
D.超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現象

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.根據圖中的螺線管的電流I的方向,在右端虛框內標出螺線管的“N”極或“S”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一只燕子在平靜的湖面上飛過,當燕子距水面6m時,它的“倒影”距水面6m,它在湖面的“倒影”是虛(填“實”或“虛”)像,這是由于光的反射形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.物理學中,用磁感應強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,國際單位是特斯拉(用字母T表示),磁感應強度B越大表示磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,其阻值大小隨周圍磁感應強度的變化而變化,這種電阻叫磁敏電阻,為了探究電磁鐵磁感應強度的大小與哪些因素有關,小超設計了如甲、乙兩圖所示的電路,圖甲中電源電壓恒為6V,R為磁敏電阻,圖乙中的電磁鐵左端靠近且正對圖甲中的磁敏電阻R1磁敏電阻R的阻值隨周圍磁感應強度變化的關系圖象如圖丙所示.

(1)當圖乙S2斷開,圖甲S1閉合時,磁敏電阻R的阻值是100Ω,電流表的示數為60mA.
(2)閉合S1和S2,圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動時,小超發(fā)現圖甲中的電流表的示數逐漸減小,說明磁敏電阻R的阻值變大,電磁鐵的磁感應強度變強.
(3)閉合S1和S2,圖乙中滑動變阻器的滑片P保持不動,將磁敏電阻R水平向左逐漸遠離電磁鐵時,小超將測出的磁敏電阻與電磁鐵左端的距離L、對應的電流表的示數I及算出的磁感應強度B同時記錄在下表中,請計算當L=5cm時,磁敏電阻R所在位置的磁感應強度B=0.40T.
L/cm123456
I/mA101215203046
B/T0.680.650.600.510.20
(4)綜合以上實驗可以看出:電磁鐵磁感應強度隨通過電流的增大而增大;離電磁鐵越遠,磁感應強度越弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現象中,屬于光的反射的是(  )
A.形影不離B.海市蜃樓C.日食月食D.鏡花水月

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.邊長12cm的均勻正方體,重為72N,放在水平桌面中央,則正方體對桌面的壓強為5×103Pa;如圖所示,若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上,且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍,則剩余部分b的高度為8cm.

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3.請設計一個由干電池供電、開關控制微型電動機工作的簡單電路,在如圖所示的虛線方框內畫出電路圖.

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1.手機是利用電磁波傳遞信息的,哈爾濱與上海的距離約為2400km,小聰在哈爾濱用手機撥打在上海的小明的電話,則至少需要8×10-3 s小明可以收到信息.(已知 c=3×108m/s)

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