【題目】《村居》詞中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫(huà)面，如圖所示。以下說(shuō)法中正確的是

A. 放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)增大

B. 線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)的拉力是一對(duì)相互作用力

C. 兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦

D. 越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的

【答案】B

【解析】

A．慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量，放風(fēng)箏的兒童在奔跑中質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯(cuò)誤；

B．線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)的拉力大小相等、方向相反、在同一直線(xiàn)上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B正確；

C．兒童鞋底有凹凸的花紋是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C錯(cuò)誤；

D．越飛越高的風(fēng)箏與地面之間的距離越來(lái)越大，即相對(duì)位置在變化，所以，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖。其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，物體運(yùn)動(dòng)速度分別為v1、v2，它們的關(guān)系正確的是

A. v1＞v2B. v1＜v2C. F1＞F2D. F1＜F2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是選擇物體處于__________狀態(tài)來(lái)探究的；

（2）小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較．分析發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，在未知二力平衡條件的前提下，無(wú)法測(cè)量______力的大小，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去；

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案，此方案中，可忽略_________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖A是高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車(chē)速的示意圖，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體的速度；圖B中、是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào)，、分別是、由汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào).設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，、之間的時(shí)間間隔，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s.若汽車(chē)是勻速行駛的，則根據(jù)圖B，求：

（1）汽車(chē)在接收到、兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是多少米？

（2）汽車(chē)的速度是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在溢水杯中裝滿(mǎn)水（此時(shí)水面正好到溢水口），然后把木塊輕輕地放入溢水杯中，有20×10-6m3的水排入量筒，木塊漂浮在水面上．（g=10N/kg，ρ木=0.5×103kg/m3）求：

（1）木塊排開(kāi)水的質(zhì)量；

（2）木塊受到的浮力；

（3）木塊的體積。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，L1和L2是規(guī)格不同的兩燈，開(kāi)關(guān)閉合后電流表示數(shù)是0.5 A，則

A. 通過(guò)燈L1的電流是0.5 A

B. 通過(guò)燈L2的電流是0.5 A

C. 通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和是0.5 A

D. 通過(guò)燈L1和燈L2的電流相等，都是0.5 A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)如圖乙，電流表A的示數(shù)如圖丙，則電流表A2的示數(shù)為________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究影響浮力大小的因素時(shí),用水和另一種液體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖并回答下列問(wèn)題：(忽略繩的體積和重力)

（1）比較圖B和_________可知，物體受到的浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)。

（2）在圖E中物體受到的浮力是_____N.

（3）另一種液體的密度________水的密度(選填“大于”“小于”或“等于”)。

（4）聰明的小明還通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是__________kg/m3(g=10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

（1）在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

（2）若測(cè)得a、b、c三處的電流分別為Ia、Ib、Ic則它們的關(guān)系為_____。

（3）在測(cè)量過(guò)程中，電流表在a、b處的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)燈泡L1的電流應(yīng)為_____A。

（4）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得干路中的電流為1.2A，而支路的電流為1.5A，產(chǎn)生這一錯(cuò)誤的原因可能是_____。

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