A. | 利用甲圖可以研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系 | |
B. | 乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機 | |
C. | 丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置 | |
D. | 丁圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流 |
分析 (1)電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關;與鐵芯有無有關;與線圈中電流大小有關;
(2)電磁感應是指閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線,電路中會產(chǎn)生感應電流;
(3)研究磁場對電流的作用要先給導體通電,再將其放入磁場中;
(4)電流磁效應是指電流能產(chǎn)生磁場.
根據(jù)不同實驗的特點,對照各圖進行判斷即可.
解答 解:A、是演示電磁鐵中線圈電流大小與磁性強弱的關系的實驗裝置,故A錯誤;
B、是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置,是發(fā)電機原理,故B正確;
C、是演示磁場對電流作用的實驗裝置,是電動機的原理,故C錯誤;
D、是奧斯特實驗,即演示電流的磁效應的實驗裝置,故D錯誤;
故選B.
點評 物理學是以觀察和實驗為主的實驗學科,很多的物理知識都來源于實驗,在學習中應重視實驗的學習,要牢記一些重要實驗裝置圖.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人走路時沒有慣性,被絆到時有慣性 | |
B. | 飛行的子彈速度比汽車快,因此慣性也大 | |
C. | 物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況無關 | |
D. | 高速飛行的子彈穿入木頭后靜止,它的慣性就消失了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
艦長 | 304.5米,吃水線長270米 |
舷寬 | 75米,吃水線寬38米 |
吃水深度 | 10.5米 |
排水量 | 54,500噸(正常) |
60,900噸(滿載) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 船塢內(nèi)注水過程中,航母所受的浮力大小不變 | |
B. | 停靠碼頭,安裝設備過程中,船底所受水的壓強變大 | |
C. | 航母服役后,滿載時受到的浮力約為6.5×109N | |
D. | 航載機起飛時,機翼下方空氣流速大于機翼上方空氣流速,從而獲得升力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長度和高度都增加 | B. | 長度和高度都減小 | ||
C. | 長度和高度都不變 | D. | 長度減小,高度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定并聯(lián) | B. | 一定串聯(lián) | ||
C. | 可能并聯(lián)、可能串聯(lián) | D. | 無法判斷 |
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