16．某型號挖掘機(jī)的質(zhì)量3000kg，兩履帶與地面接觸的總面積1.5m2．挖掘機(jī)在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度H=2m．（如圖乙所示）（取g=10N/kg）求：
（1）挖掘機(jī)每挖一次泥石并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？
（2）若發(fā)動機(jī)的總功率是5kW，挖泥過程中挖掘機(jī)做的總功是多少？

分析 （1）已知挖掘機(jī)挖起泥石的質(zhì)量，利用G=mg求其重力；已知泥石的重力和挖起的高度，利用W=Gh計算對泥石做的功；
（2）已知發(fā)動機(jī)的總功率和工作時間，利用W=Pt求挖掘機(jī)做的總功．

解答 解：
（1）挖掘機(jī)每挖一次泥石，將泥石提起做功，水平移動時，在拉力的方向上不移動距離，不做功，所以挖掘機(jī)每挖一次泥石并水平移送到岸邊對泥石做的功：
W有用=Gh=mgg=0.75×103kg×10N/kg×2m=1.5×104J；
（2）挖掘機(jī)做的總功為
W總=Pt=5×103W×6s=3×104J．
答：（1）挖掘機(jī)每挖一次泥石并水平移送到岸邊，對泥土做功1.5×104J；
（2）若發(fā)動機(jī)的總功率是5kW，挖泥過程中挖掘機(jī)做的總功是3×104J．

點(diǎn)評 本題考查了功的計算，注意做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面，綠燈一亮，三輛車同時啟動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個問題：機(jī)動車起動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

第二天來到學(xué)校后，小明和幾個同學(xué)一起討論這個間題，并提出了兩個猜想．猜想一：機(jī)動車起動的快慢與質(zhì)量有關(guān)．猜想二：機(jī)動車起動的快慢與牽引力有關(guān)．于是他們一起來到實(shí)驗(yàn)室．設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn)．
      在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動，測出起動后2秒內(nèi)前進(jìn)的距離．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
小車和磚塊的總質(zhì)量（千克）444888161616
拉力的大小（牛）124124124
2秒后小車離起點(diǎn)的距離S（厘米）4898195235099112449
（1）2秒內(nèi)小車離起點(diǎn)的距離S越大，表明小車起動越快（選填“快”或“慢”）．
（2）通過比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)為①④⑦（②⑤⑧或③⑥⑨）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在拉力大小相同時，小車的質(zhì)量越大，小車啟動的越慢．
（3）通過比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)為①②③（④⑤⑥或⑦⑧⑨）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在質(zhì)量相等時，對小車的拉力越大，小車起動越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了提高全民身體素質(zhì)，舉辦春季全民田徑運(yùn)動會，操場上飄浮著幾只巨大的彩色氣球蔚為壯觀，一只氣球的質(zhì)量為0.5kg，氣球球體半徑為1m，空氣的密度ρ空氣=1.3kg/m3，氣球內(nèi)裝有某種氣體的密度為ρ氣=0.1kg/m3，運(yùn)動會結(jié)束后將氣球拉下收回，求氣球被勻速拉下時受的拉力為多少．（球體體積公式為v=$\frac{4}{3}$πR3，R為球半徑，π取3.14，g取10N/kg，不計氣球厚度，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小華進(jìn)行″探究凸透鏡成像規(guī)律″的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．
（1）小華首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=10cm；
（2）保持凸透鏡A位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大（說明正倒和大小情況）的像，如圖乙所示；
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處．通過移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡 B的焦距大小關(guān)系為f1＞f2（＞/＜）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有R1和R2兩個電阻，它們串聯(lián)后接在電源兩端，電功率分別為P1=10W，P2=20W，將它們并聯(lián)后接入電源兩端，則R1和R2消耗的電功率之比是2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示是某電子秤的原理圖，電流表的量程為0-100mA（能顯示物體的質(zhì)量大�。�，稱盤與壓桿質(zhì)量均忽略不計，電源電壓恒定，R0=80Ω，如圖2所示是壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F的變化圖象．（g取10N/kg）
（1）稱量時，質(zhì)量越大，R的阻值越小，電路中的電流越大．（兩空均選填“越大”或“越小”）
（2）當(dāng)稱盤中不放物體時，電流表的示數(shù)為40mA，則電源電壓是多少？
（3）該電子秤能稱量的最大質(zhì)量是多少？
（4）若把定值電阻R0換成定值電阻R1，且R1小于R0，其他條件不變，該電子秤的稱量范圍將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小敏同學(xué)用如圖甲所示的電路圖研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V，電流表、電壓表完好．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持R兩端的電壓不變，記下4次實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的電流和電阻值，描繪在圖乙中．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）．
A．滑動變阻器的滑片    B．電壓表的示數(shù)    C．電流表的示數(shù)
（2）實(shí)驗(yàn)中，她所選擇的滑動變阻器應(yīng)是C （選填序號）．
A．10Ω   0.5A    B．20Ω   1A    C．50Ω   2A
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果出現(xiàn)了電流表有示數(shù)，而電壓表示數(shù)為0，則電路發(fā)生的故障可能是電阻R短路．
（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電阻R兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于同一高度，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏中心；
（2）若在實(shí)驗(yàn)過程中，無論怎樣移動光屏，都不能再光屏上得到清晰的像，原因可能是物體在一倍焦距內(nèi)．（寫出一個即可）
（3）把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏適當(dāng)向左（選填“左或右”）移動才能在光屏上成倒立、縮小的清晰實(shí)像．
（4）當(dāng)像與物大小相等時物距等于20cm，像距等于20cm．
（5）實(shí)驗(yàn)中在屏上得了清晰的像，如果用遮光布遮住的凸透鏡中心，則屏上的像亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．當(dāng)蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方（選填“上”或“下”）；
（6）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．同學(xué)們請嘗試做知下的小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，將漏斗的喇叭口正對著蠟燭火焰，用力吹，觀察火焰的方向如何改變及燭焰會不會被吹滅．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和你的想法一致嗎？如果和你的想法不一致，請把你的想法說出來和同學(xué)們一起交流．

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同步練習(xí)冊答案