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5．下列實驗現象揭示的物理原理或規(guī)律，所對應的應用技術正確的是（　�。�
A．
家用噴霧器		B．
活塞式抽水機		C．
衛(wèi)星繞地球轉動		D．
機翼的形狀

分析 利用圖示的實驗現象，明確其反應的物理規(guī)律，然后再與該選項中的應用技術涉及的理論去對應，從而可以確定其正誤．

解答 解：A、噴霧器是利用了容器的內部氣壓大于外界大氣壓，藥液在內部氣壓的作用下被壓出噴霧器外；與液體壓強無關；故A錯誤．
B、大氣壓能支持76cm高的水銀柱，在生產中使用的水泵、抽水機等就是利用大氣壓的原理制成的，兩者能夠對應；故B正確．
C、滾擺的動能和勢能的相互轉化，而物理現象是：衛(wèi)星繞地球運動時，動能和勢能的相互轉化；故C正確．
D、空氣流速大的地方壓強�。畱茫猴w機的機翼就是根據流體壓強和流速的關系升空的．兩者能夠對應．故D正確．
故選BCD．

點評 這是一道綜合性較強的題目，題目通過實驗現象，讓我們總結出其反應的理論；然后再與應用技術反應出來的理論對應，從物理走向生活，要會運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示是“探究電流與電壓，電阻關系”的實驗電路．其中R是定值電阻．

（1）電路中有一根導線的連接不適宜，需要改接，請在這根導線上打×，并畫出改接的導線，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片p移動到最右端（左/右）
（2）閉合開關，三次調節(jié)變阻器，得到表一中的數據，由這些數據
①可看出這是探究電流與電壓的關系；
②分析實驗數據，可概括出結論：電阻一定時，通過電阻的電流與它兩端的電壓成正比．
（3）在探究電流與另一個物理量的關系時，需要多次更換電阻，并且每次更換后都要調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數不變（增大，減小或不變）
（4）小明根據自己的想法設計了另一種實驗電路（如圖乙所示），其中，MN是一根金屬電阻絲，Q是一個金屬夾，主要實驗步驟是：現將Q移動最左端，再調節(jié)滑動變阻器，確保電流不超過電流表所用的量程，然后從左向右且有間隔的改變金屬夾的位置，得到表二中的數據，最后分析數據得出結論．但是，由小明的實驗，雖然可看出電阻越大電流越小，但是無法得到“電流與電阻成反比”的關系，請分析小明的實驗，具體指出存在的問題改變連入電路中電阻絲的阻值時，沒有移動滑片控制電阻絲兩端電壓不變．
表一　
實驗序號123
電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
表二
實驗序號123
電壓/V0.51.21.5
電流/A0.500.400.30

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列設備中應用到物理知識解釋正確的是（　　）
A．轎車上的倒車雷達-利用電磁波傳遞信息
B．電視機的搖控器-利用紫外線傳遞信息
C．電磁起重器-利用電流的磁效應工作
D．電熱水壺-利用電流的熱效應工作

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等．

（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數為2.7N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數記錄在如表中：
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數/N2.62.52.42.42.3
（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟液體的密度有關．
（4）小冉用表格中的數據算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3（結果保留二位有效數字），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa．
（5）小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內加水，發(fā)現彈簧測力計的示數逐漸減�。ㄟx填“增大”或“減小”）；當所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了420Pa．（已知在一定范圍內，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列生產生活實例中，通過增大壓力方式增大壓強的是（　�。�
A．
冰鞋上裝有冰刀		B．
飛鏢的箭頭很尖
C．
載重車裝有許多車輪		D．
壓路機上的碾子質量很大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，蹦蹦桿是一種可以健身的玩具，當你依靠自身重力擠壓下端的彈簧時，機械能的轉化情況是：重力勢能轉化為彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．小邦同學利用U型管壓強計和裝有水的大燒杯探究液體內部壓強的特點．
（1）為了順利完成實驗，除了圖甲中的器材外，還需要用的測量工具是刻度尺，實驗前他注意到壓強計的U型管兩邊的液面已處于同一水平線上，如圖甲：當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現如圖乙所示的情景，則裝置可能出現了漏氣問題．
（2）排除故障，他重新將金屬盒浸沒于水中，先后做了如圖丙、丁兩步實驗，由此可得出初步結論是：液體壓強跟液體深度有關．
（3）在如圖丁實驗的基礎上，他又在燒杯中加入了一定量的濃鹽水，他這樣做是為了探究液體壓強與液體密度的關系，加入濃鹽水后，為控制變量，小明應將探頭的位置上移（選填“上移”、“下移”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，用400N的拉力將重600N的物體A勻速提升了1m，拉力F作用點移動了2m，在這過程中，該滑輪的機械效率等于75%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現杠桿左端下沉，應使右端的螺母向右邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）
答：①在第6個格處掛2個鉤碼；②在第4個格處掛3個鉤碼．

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