3．某手機(jī)網(wǎng)絡(luò)頻率范圍是 1920MHz---1935MHz，下列說法正確的是（　�。�
A．1920MHz 的電磁波波長(zhǎng)比 1935MHz 的短
B．1920MHz 的電磁波不能在沒有空氣的月球上傳播
C．1920MHz 的電磁波在真空中傳播的速度比 1935MHz 的慢
D．1920MHz 和 1935MHz 的電磁波在真空中傳播的速度相同

分析 電磁波可以在真空中傳播，不同頻率的電磁波在真空中的傳播速度相同，電磁波的頻率越高，電磁波波長(zhǎng)越短．

解答 解：A、電磁波頻率越高，波長(zhǎng)越短，頻率越低，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，1920MHz的電磁波波長(zhǎng)比1935MHz的長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；
B、1920MHz的電磁波能在沒有空氣的月球上傳播，故B錯(cuò)誤；
C、1920MHz的電磁波在真空中傳播的速度與1935MHz的傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；
D、1920MHz和1935MHz的電磁波在真空中傳播的速度相同，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁波的傳播條件、波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，一重為G的均勻木棒，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．若讓木棒靜止在圖示位置，請(qǐng)畫出木棒所受重力和作用在A點(diǎn)能使杠桿平衡的最小動(dòng)力F的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖甲是某種壓力傳感器的工作電路圖，已知電源電壓U=28V，定值電阻R0=20Ω．圖乙是壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象．以下正確的是（　　）
A．當(dāng)電流表的示數(shù)為0.56A時(shí)，壓力傳感器受到壓力為200N
B．當(dāng)壓力變大時(shí)，R0兩端電壓是與壓力F成正比
C．當(dāng)壓力傳感器受到300N的壓力時(shí)，它的阻值小于14Ω
D．當(dāng)壓力傳感器受到200N的壓力時(shí)，電路消耗的總功率是39.2W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A. 凹透鏡只能透光，不能成像

B. 正常眼睛看物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像

C. 借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D. 顯微鏡的物鏡和目鏡是兩個(gè)焦距不同的凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是

A. 樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B. 變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C. 用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D. 撥動(dòng)粗細(xì)不同的弦可以改變吉他的音色

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖27中的甲、乙、丙所示．
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有用/J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m 總功
W總/J 		機(jī)械效率η 
 1 20.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 
2 40.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.8% 
340.1 0.41.1 0.5 0.55 72.7%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使其勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)．
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是0.4J，機(jī)械效率是72.7%
（3）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（4）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，使動(dòng)滑輪所做的額外功增大（選填“增大”或“減小”），因而．由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān)．

（5）小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用圖乙也做了實(shí)驗(yàn)，
①小紅的做法是為了控究滑輪組的機(jī)械效率和拉力大小是否有關(guān)
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率相同（選填“相同”或“不相同”），理由是：有用功、總功都相同．得到的結(jié)論是：若忽略繩重及摩擦，在動(dòng)滑輪重和物重相同的情況下，滑輪組的機(jī)械效率與拉力大小無關(guān)．
（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
物理量
控制因素		物重
G/N		繩端拉力F/N機(jī)械效率η/%
較小提升速度104.279.4
中等提升速度104.279.4
較大提升速度104.279.4
在小軍的實(shí)驗(yàn)中，你得到的結(jié)論是：機(jī)械效率的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，在水平支持面上，用a、b、c、d、e五塊相同磚塊（理想長(zhǎng)方體）搭成左右對(duì)稱的“橋”，每塊磚的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0（作為已知量）．
（1）如果c左端離開b右端的距離為x，則允許b右端離開a右端的距離最大值為y（距離大于y時(shí)，橋即倒塌），求y的值（用x、L0表示）．
（提示：不論x為何值，都可認(rèn)為c對(duì)b的壓力的作用點(diǎn)離開b右端的距離為$\frac{x}{2}$，在以下問題的求解中，這一點(diǎn)也同樣成立）
（2）c左端b右端的距離在（1）中x的基礎(chǔ)上，減小了△x（同時(shí)c右端d左端之間的距離也減小△x），為保持橋不倒塌，b右端與a右端之間的距離應(yīng)在原來y的基礎(chǔ)上至少減少多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)，電阻就變成了零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象，目前已經(jīng)開發(fā)出一些“高溫”超導(dǎo)材料．超導(dǎo)材料可以用在下列哪些地方以大大降低由于電阻引起的電路損耗（　　）
A．發(fā)電機(jī)線圈B．保險(xiǎn)絲C．電風(fēng)扇D．電磁鐵

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．小紅站在臺(tái)秤上稱自己體重，下列各對(duì)力中屬于一對(duì)相互作用力的是（　　）
A．人與臺(tái)秤對(duì)地面的壓力和地面對(duì)臺(tái)秤的支持力
B．人對(duì)臺(tái)秤的壓力和臺(tái)秤對(duì)人的支持力
C．地面對(duì)臺(tái)秤的支持力和臺(tái)秤受到的重力
D．人受到的重力和臺(tái)秤對(duì)人的支持力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案