16．某同學做“測量小燈泡電功率”實驗，所用電源電壓恒為4V，小燈泡螺旋套上標有“2.5V”字樣．
（1）根據(jù)圖1電路圖連接圖2實物圖時，為使滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線a應與滑動變阻器的接線柱D（填“A”“B”“C”或“D”）接觸．
（2）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器滑片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖3 所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應將變阻器的滑片向左移動，直到電壓表示示數(shù)為2.5V．（寫出完整的操作過程）
（3）改變滑動變阻器阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象（如圖4）．由此可知，小燈泡額定功率為0.625W．

分析 （1）根據(jù)滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小確定變阻器的連接；
（2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù)，比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確滑片移動的方向；
（3）燈在額定電壓下正常發(fā)光，根據(jù)圖4找到額定電壓下的電流，根據(jù)P=UI求燈的額定功率．

解答 解：（1）滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，故應將滑片以右電阻絲連入電路中，如下所示：

（2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，圖中電壓選用小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為2.7V，大于燈的額定電壓2.5V，應減小燈的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應增大變阻器的電壓，由分壓原理，應增大變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向左移動，直到電壓表示數(shù)為額定電壓2.5V；
（3）由圖4知，燈在額定電壓2.5V時的電流為0.025A，燈的額定功率：
P=UI=2.5V×0.25A=0.625W．
故答案為：（1）D；（2）變阻器的滑片向左移動，直到電壓表示示數(shù)為2.5V；（3）0.625．

點評 本題測量小燈泡電功率，考查電路的連接、操作過程、從圖中獲取信息的能力和額定功率的計算等知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖甲所示，是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗電路，已知L的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為R0．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲的實物電路連接完整（要求導線不交叉、閉合開關后，變阻器滑片向右滑動時燈泡變亮）；
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于A（選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）；
（3）移動滑片P，當小燈泡L正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表的讀數(shù)為0.3A，小燈泡的電阻為8.3Ω（保留一位小數(shù)）；
（4）實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，閉合開關后，電壓表指針將明顯偏轉(zhuǎn)，此時向右移動滑片P，電壓表指針將幾乎不動．（選填“幾乎不動”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）
（5）拓展：在前面實驗的基礎上，將小燈泡更換為一個阻值未知的定值電阻R，且電源電壓未知，電壓表不能使用，為了粗略測量R的阻值，將滑片P置于A端時，電流表示數(shù)為I1，當滑片P置于B端時，電流表示數(shù)為I2，則R的表達式為R=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0（用已知量的字母表示）．

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7．一列火車長200米，用20s的時間穿過了一條100m長的隧道，該火車如果以這樣的速度通過長 3.4km的大橋，要用多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明用如圖所示的滑輪組提升物體A，在勻速豎直提升A的過程中，小明加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N，物體A在5s內(nèi)上升了0.5m，滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和滑輪與軸的摩擦，求：（g取10N/kg）
（1）拉力F做功的功率P；
（2）物體A所受的重力GA；
（3）小明質(zhì)量為50kg，他可以舉起60千克的杠鈴，他想用這個滑輪組提起重為1500N的物體B，請你通過計算分析他能不能實現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．實驗用的普通溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，如圖中，甲溫度計的示數(shù)是-22℃，乙溫度計的示數(shù)是39℃，讀作39攝氏度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在測定小燈泡的電功率時，器材有：額定電壓為2.5V的小燈泡、符合實驗要求的滑動變阻器和電源、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關、導線若干和定值電阻等．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓、電流表有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路．
（3）適當調(diào)整后，改變滑動變阻器接入電路和電阻值，當電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示時，小燈泡的實際功率是1.2W．
（4）只用一只電流表測量小燈泡在某一電壓下的實際功率，電路圖如圖丁所示．電源電壓未知，但不超過小燈泡的額定電壓，已知定值電阻阻值為R1，不考慮溫度對小燈泡燈絲電阻的影響．在不改變電路連接的情況下，可以測量出小燈泡在電源電壓下的實際功率，請寫出主要的實驗步驟：①開關S與a相連，讀出電流表的示數(shù)為I；②開關S與b相連，讀出電流表的示數(shù)為I'，用已知量和所測物理量表示該實際功率，表達式是：P=IR（I-I'）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．浮沉子實驗是由法國科學家笛卡爾所創(chuàng)造的，它是由玻璃制的小瓶體，其下端開有小孔，水可通過小孔進出瓶體．把該小瓶體放入廣口瓶中，并使之浮在水面上．用薄橡皮膜把廣口瓶口蒙住并扎緊，用手按橡皮膜，玻璃小瓶下沉；松開手后，玻璃小瓶又上�。�
（1）小曹同學觀察實驗后，認為：手擠壓薄膜，水中壓強增大，對玻璃小瓶向下的壓力也增大，玻璃小瓶便下沉；反之，玻璃小瓶便上浮．小柯同學認為這個解釋不正確，做了以下實驗：另取一玻璃小瓶，使瓶體表面封閉，重復上述實驗．若小柯同學的想法是正確的，那他的實驗的現(xiàn)象該是小瓶靜止不動；
（2）站在旁邊的小明同學看到實驗后，覺得實驗的原理該是這樣的：按壓薄膜時，水中壓強增大，小瓶吸水，重力增加，大于浮力，玻璃小瓶便下沉；反之，玻璃小瓶便上浮．
（3）通過這些分析，以下哪種材料不適合做浮沉子A．
A．火柴    B．試管      C．乒乓球     D．玻璃滴管．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小科同學在測定“小燈泡電功率”的實驗中，用三節(jié)干電池，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請你用筆劃線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（實驗剛開始時）：
（2）小科同學閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，他接下來的操作應該是向左移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）小科同學測量了六組且記下對應的電壓表（0.5V、1.0V、3.0V）和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省淄博市（五四學制）九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖，R1、R2為電熱絲，其中R2＝242 Ω。工作時，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服。

（1）電熱絲是利用電流的____效應工作的。分析電路圖，閉合S1，當S2____時，電熨斗處于高溫擋。

（2）電熨斗處于低溫擋時，正常工作功率為1100 W，求：通過電路的電流是多大？R1的電阻是多大？通電3 min產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）若將該款電熨斗進行改造，使其正常工作時高溫擋功率為1 000 W，要求只改變其中一個電熱絲的阻值，請你通過分析和計算，求出該電熱絲改變后的阻值應為多少？

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