【題目】小剛認為:“浸沒在水中的兩個物體,所受重力較大的物體會下沉”。實驗桌上有裝適量水的大水槽一個,還有:①重力為G1的大蠟塊;②重力為G2的小蠟塊;③重力為G3的實心小鋁塊各一個。請你從①②③種器材中選用兩個,設計一個簡單實驗,(已知鋁>水>蠟,G1>G3>G2)。要求:
(1)判斷小剛的觀點是否正確;
(2)寫出所選用的實驗器材(可寫編號);
(3)簡述實驗步驟和實驗現象。
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【題目】下列現象中,通過熱傳遞改變物體內能的是( 。
A.兩手相互摩擦,手發(fā)熱B.用砂輪磨刀,有火星迸出
C.用熱水泡腳,腳感覺暖和D.反復彎折鐵絲,鐵絲變燙
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【題目】太陽能路燈照明系統(tǒng),它的工作原理是使太陽能轉化為電能儲存在蓄電池內,供路燈發(fā)光,這個過程中能量發(fā)生轉化的流程:太陽能→電能→____ →____ →光能.
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【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計。甲組同學選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力是否有關”。甲組同學的主要實驗步驟如下:
①用調好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用G、G動表示。用剛測量的動滑輪、鉤碼和細繩組裝好實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,通過彈簧測力計測出F,并把動滑輪承重細繩股數n和測量數據記錄在表格中。
②用彈簧測力計分別測出兩個鉤碼的重力G'、另一動滑輪所受重力G'動,仿照步驟①分別測量對應的F、n。并把測量數據記錄在表格中。
③利用公式,計算兩次實驗動滑輪的機械效率,并將值記錄在表格中。
(1)甲組同學的探究過程中存在的問題:____________。
(2)請你針對甲組同學探究過程中存在的問題,寫出改正措施:____________。
(3)若乙組同學在某次實驗中,豎直向上加速拉繩子自由端,但是該組同學仍然按=計算該次實驗的機械效率。你認為該組同學的計算方法____________(選填“合理”或“不合理”);若用該組同學的計算方法,則算出的機械效率同實際動滑輪加速提升重物時的機械效率相比____________(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
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【題目】實驗桌上有如下器材:長方體木塊(兩端有掛鉤)、一盒鉤碼、滿足實驗要求的已調好的彈簧測力計、一端固定有滑輪的長木板、細線。請用上述器材設計實驗證明:“滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關”。
(1)本次實驗的因變量;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數據記錄表格。
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【題目】下列估測中,最接近實際的是( 。
A.中學生的身高約為1.63dmB.洗澡水的溫度約為70℃
C.復興號高鐵運行時的速度約為350m/sD.一個蘋果的質量大約200g
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【題目】城市綠化中要修建許多人工湖以降低“熱島效應”造成的高溫,這是利用了水的_______大的特性.飛機的噴氣發(fā)動機的熱機效率可高達60%,則燃料完全燃燒產生1000J的熱量,飛機可以獲得_______J的機械能.
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