【題目】小雨家的空氣開(kāi)關(guān)發(fā)生了跳閘，則一定是電路中　　

A. 發(fā)生了斷路 B. 用電器電阻過(guò)大

C. 電壓高于220V D. 總電流過(guò)大

【答案】D

【解析】

在電路中，空氣開(kāi)關(guān)取代了閘刀開(kāi)關(guān)和熔絲，因電流過(guò)大導(dǎo)致空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”的原因有：電路發(fā)生短路；電路中用電器總功率過(guò)大。

A．電路中發(fā)生斷路時(shí)，電路中沒(méi)有電流，空氣開(kāi)關(guān)不會(huì)跳閘，故A錯(cuò)誤。

B．電壓一定，用電器電阻過(guò)大，根據(jù)可知，電路中電流變小，空氣開(kāi)關(guān)不會(huì)跳閘，故B錯(cuò)誤。

C．一般情況下，家庭電路兩端電壓不變?yōu)?/span>220V，雖然電壓高于220V時(shí)，也會(huì)造成電流過(guò)大、空氣開(kāi)關(guān)跳閘，但這不是必要的原因，故C錯(cuò)誤。

D．空氣開(kāi)關(guān)發(fā)生了跳閘，則一定是電路中總電流過(guò)大，故D正確。

故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射，水溫升高了20℃．

問(wèn)：在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃燒多少千克焦炭?

[水的比熱容C水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值q＝3.0×107J/kg]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拆開(kāi)圖中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱“LED”）、電動(dòng)機(jī)（符號(hào) ）各一個(gè)及連接導(dǎo)線。閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，LED亮，將電動(dòng)機(jī)一端連線斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)，LED亮。

（1）在方框內(nèi)畫(huà)出玩具的電路圖

（2）把電動(dòng)機(jī)斷開(kāi)的連接原處，將電源正、負(fù)極反接，閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“不”、“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”），LED（選填“亮”、“不亮”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U I圖象．

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；

（3）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，下圖中青蛙通過(guò)井口觀察范圍正確的是（　�。�

A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電暖器接入電路時(shí)與其他家用電器的連接方式是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)．將一個(gè)“220V 600W”的電暖器接入電路中，正常工作5 h，電暖器消耗電能________kW·h．如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，是模擬家庭電路，開(kāi)關(guān)閉合后電線燃燒起來(lái)。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：

(1)甲電路中電線燃燒起來(lái)的原因是________使電路中電流過(guò)大；

(2)乙電路中電線燃燒起來(lái)的原因是________使電路中電流過(guò)大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣，把它們串聯(lián)在220V的電路中．在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是 ，將它們并聯(lián)在電路中，產(chǎn)生熱量較多的是 （選填“甲”或“乙”）．串聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率之比為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示．

（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ．

（2）在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2 （選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過(guò)分析電路連接情況，該電路存在的問(wèn)題是： （寫(xiě)出一條即可）．請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）．

（4）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： ；

在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；多次測(cè)量的目的是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變．“光強(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大，光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉（cd）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖1所示，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：

（1）光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增大而 ，隨光強(qiáng)的減小而 ．

（2）當(dāng)光強(qiáng)為E1時(shí)，光敏電阻的阻值為R1；當(dāng)光強(qiáng)為E2時(shí)，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關(guān)系式為= （用E1、E2表示）．

（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開(kāi)關(guān)和電源連接成圖所示電路．閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，那么 （填正確答案的序號(hào)）．

A．電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大

B．電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小

C．電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大

D．電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小

（4）在如圖2電路所示電路中，電源電壓為6V，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.5cd時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.5A．則定值電阻R0的阻值為 Ω．

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