某實(shí)驗(yàn)小組在用下圖所示的裝置研究“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N. 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 57%
若不計(jì)繩重和摩擦請(qǐng)解決以下問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
(a)
(a)
圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用
(b)
(b)
圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)在表中的第三次實(shí)驗(yàn)中,小明提升鉤碼上升用了3s,求小明拉力的功率及該滑輪組的機(jī)械效率并填入表中.
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與
動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)
動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)
有關(guān);
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,機(jī)械效率與
所提升物體的重力
所提升物體的重力
有關(guān).
(5)通過實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)可以增大滑輪組機(jī)械效率的合理建議.
分析:(1)根據(jù)表中s和h的關(guān)系,確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,再根據(jù)n的大小確定滑輪組的結(jié)構(gòu)回答;
(2)根據(jù)W=Fs求出總功,利用P=
W
t
求出小明拉力的功率,根據(jù)W=Gh求出有用功,利用根據(jù)η=
W
W
×100%求出第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)在不考慮繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重有關(guān),在提起的物重一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;
(4)在動(dòng)滑輪重相同時(shí),提起的物體越重,機(jī)械效率越高;
(5)利用控制變量法歸納提高滑輪組機(jī)械效率的方法.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)1中,s=3h,即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,所以使用圖(a)做的實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)2中,s=5h,即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=5,所以使用圖(b)做的實(shí)驗(yàn);
(2)第三次實(shí)驗(yàn)中:
小明拉力的功率P=
W
t
=
Fs
t
=
2.4N×0.3m
0.3s
=0.24W,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
6N×0.1m
2.4N×0.3m
×100%≈83.3%;
(3)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率低;
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得:使用同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以增加物體的重力,可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(5)提高滑輪組的機(jī)械效率可以:a、減輕動(dòng)滑輪和繩的自重以及繩與輪、輪和軸之間的摩擦;b、在繩子能承受的拉力范圍內(nèi),增大物重.
故答案為:
(1)(a);(b);
(2)小明拉力的功率為0.24W,該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%;
(3)動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù);
(4)所提升物體的重力;
(5)減小動(dòng)滑輪的重力或者增大提升物體的重力.
點(diǎn)評(píng):在本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)二模)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究.

(1)斷開S3,閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象.根據(jù)圖象分析,電阻R=
10
10
Ω,還可歸納得出的規(guī)律是:
當(dāng)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
當(dāng)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(2)斷開S2,閉合S1、S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過的電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖象.若燈泡L的額定電壓為2.5V,燈泡的額定電功率為
0.875
0.875
W.測(cè)好燈泡L的額定功率后,將燈泡L換成另一個(gè)規(guī)格為“2.5V  1W”燈L1,為了測(cè)L1的額定功率,閉合開關(guān)后,應(yīng)將變阻器滑片向
移動(dòng).
(3)在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)連接線路閉合開關(guān)后,將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗,而電壓表的示數(shù)增大.請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把下圖中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在科學(xué)探究“伏安法測(cè)量電功率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用下圖所示的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是:
保護(hù)電路,改變燈泡兩端的電壓
保護(hù)電路,改變燈泡兩端的電壓
;
(2)在按電路圖連接電路時(shí),應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
(填“斷開”或“閉合”),再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到
阻值最大
阻值最大
的位置.
(3)連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片p,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí),電燈正常發(fā)光,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)是
0.28
0.28
A,則電燈的額定功率是
0.7
0.7
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在用下圖所示的裝置研究“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N.1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%
若不計(jì)繩重和摩擦請(qǐng)解決以下問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用________圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)在表中的第三次實(shí)驗(yàn)中,小明提升鉤碼上升用了3s,求小明拉力的功率及該滑輪組的機(jī)械效率并填入表中.
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與________有關(guān);
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,機(jī)械效率與________有關(guān).
(5)通過實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)可以增大滑輪組機(jī)械效率的合理建議.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在用下圖所示的裝置研究“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N.1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%
若不計(jì)繩重和摩擦請(qǐng)解決以下問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用______圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)在表中的第三次實(shí)驗(yàn)中,小明提升鉤碼上升用了3s,求小明拉力的功率及該滑輪組的機(jī)械效率并填入表中.
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與______有關(guān);
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,機(jī)械效率與______有關(guān).
(5)通過實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)可以增大滑輪組機(jī)械效率的合理建議.

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