某同學(xué)在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):用同一小車(chē)從同樣斜面的相同高度滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示位置.試回答以下問(wèn)題:
(1)讓小車(chē)從斜面的相同高度滑下,是為了讓小車(chē)在到達(dá)平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)有相同的
速度
速度

(2)通過(guò)分析可得出:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越
,速度減小得越

(3)繼續(xù)猜想,如果物體不受力,它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
分析:(1)小車(chē)從斜面的同一度度滑下是控制變量法的需要,從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析,是為了使其具有相同的重力勢(shì)能,再轉(zhuǎn)化成相同的動(dòng)能,從而在到達(dá)水平面時(shí)有相同的初速度;
(2)小車(chē)之所以會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔,接觸面的阻力越大,對(duì)小車(chē)的影響就越明顯,可以從這一角度進(jìn)行分析;
(3)猜想水平面無(wú)限光滑,那么阻力就無(wú)限小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就會(huì)無(wú)限遠(yuǎn),最后可達(dá)到做勻速直線運(yùn)動(dòng)的理想狀態(tài).
解答:解:(1)當(dāng)小車(chē)在斜面的同一高度時(shí),所具有的重力勢(shì)能相同,在下滑過(guò)程中,轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能相同,質(zhì)量又不變,所以到達(dá)水平面的初速度相同;
故答案為:速度.
(2)從實(shí)驗(yàn)中可以看出,水平面越光滑,對(duì)小車(chē)的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),小車(chē)的速度減小得越慢;
故答案為:遠(yuǎn);;慢.
(3)當(dāng)水平面絕對(duì)光滑,小車(chē)受到的阻力為0,即小車(chē)在水平方向上不受力的作用時(shí),小車(chē)將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,所用到的實(shí)驗(yàn)方法除控制變量法外,還有科學(xué)推理法,也被稱為理想實(shí)驗(yàn)法.表面的絕對(duì)光滑只是一種理想狀態(tài),無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中達(dá)到,只能是在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,再加上科學(xué)推理來(lái)得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)為了探究大小不同的摩擦力對(duì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓小車(chē)放在斜面上
同一高度
同一高度
滑下,使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)運(yùn)動(dòng)速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)表明:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越小,速度減小得越
(選填“快”或“慢”).
(3)如果平面足夠光滑,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受摩擦阻力,小車(chē)將保持
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):用同一小車(chē)從同樣斜面的相同高度滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示位置.試回答以下問(wèn)題:
(1)讓小車(chē)從斜面的相同高度滑下,是為了讓小車(chē)在到達(dá)平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)有相同的______.
(2)通過(guò)分析可得出:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越______,這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越______,速度減小得越______.
(3)繼續(xù)猜想,如果物體不受力,它將______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省福州市永泰縣八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)為了探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)為了探究大小不同的摩擦力對(duì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓小車(chē)放在斜面上    滑下,使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)運(yùn)動(dòng)速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)表明:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越    ,這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越小,速度減小得越    (選填“快”或“慢”).
(3)如果平面足夠光滑,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受摩擦阻力,小車(chē)將保持    狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省肇慶市加美學(xué)校八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):用同一小車(chē)從同樣斜面的相同高度滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示位置.試回答以下問(wèn)題:
(1)讓小車(chē)從斜面的相同高度滑下,是為了讓小車(chē)在到達(dá)平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)有相同的______.
(2)通過(guò)分析可得出:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越______,這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越______,速度減小得越______.
(3)繼續(xù)猜想,如果物體不受力,它將______.

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