11.你正在作答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是(  )
A.它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力
B.它在豎直方向受到一對平衡力的作用
C.因?yàn)樗庆o止的,所以沒有受到力的作用
D.因?yàn)樗艿侥Σ亮,所以靜止在桌面上

分析 (1)二力平衡的條件是大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在一個物體上;缺一不可.
(2)摩擦力產(chǎn)生的條件:相對于接觸面發(fā)生相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動趨勢.
(3)物體在平衡力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),處于平衡狀態(tài)的物體所受的合力為零.

解答 解:A、因?yàn)閴毫ψ饔迷谧烂嫔,而支持力作用在物體上,所以壓力和支持力不是平衡力,故A錯誤;
BC、靜止在桌面上的試卷在豎直方向受到重力和支持力作用,并且重力和支持符合二力平衡的條件,是一對平衡力,故B正確,C錯誤;
D、試卷相對于桌面沒有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢,故不受摩擦力,故D選項(xiàng)錯誤.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查平衡狀態(tài)的判斷、摩擦力產(chǎn)生的條件以及平衡力的辨別,注意只有處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體受平衡力作用,即所受合力為零.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.立方體物塊A邊長時10cm,質(zhì)量為0.6kg,若將它輕輕放入如圖所示的盛水容器中(水未溢出),容器底面積為100cm2,水深30cm.求:
(1)通過計算說明物塊最終處于何種狀態(tài)?
(2)物塊放入后受到的浮力有多大?
(3)物塊放入后,水對容器底的壓強(qiáng)增加了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明選取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān).

(1)選取兩個相同的玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計的目的是顯示電流產(chǎn)生熱量的多少.
(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路.若要能完成探究,除了圖中已有的器材外,必須添加的器材是秒表(選填“天平”或“秒表”).
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路,他這樣做目的是為了控制通電時間、電流相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在物理實(shí)驗(yàn)中小明把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底如圖甲杯中加鹽,雞蛋懸浮如圖乙,再加鹽,雞蛋漂浮如圖丙,在這三種情況中,各物理量之間的關(guān)系正確的是( 。
A.雞蛋受到的浮力F<F<F
B.雞蛋排開液體的質(zhì)量m=m>m
C.雞蛋受到的浮力F<F=F
D.液體對容器底部的壓強(qiáng)p=p>p

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡,外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的實(shí)像(填“正立”或“倒立”).小明看不清黑板上的字,他向黑板靠近幾步就看清了,如果小明仍坐在原位,為了使物體的像剛好落在小明的視網(wǎng)膜上,他應(yīng)該配戴凹透鏡制作的眼鏡矯正視力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)是某同學(xué)對一些日,F(xiàn)象的估計,其中不符合事實(shí)的是( 。
A.成年人的平均身高約為1.7mB.人正常步行的速度約為1.2m/s
C.人站立時對地面的壓強(qiáng)約為106PaD.人爬樓的功率約為120W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.強(qiáng)烈地震引發(fā)的山體滑坡,具有巨大的能量,對當(dāng)?shù)厝罕姷纳拓敭a(chǎn)造成嚴(yán)重傷害,這種能量是機(jī)械能(填“化學(xué)能”、“機(jī)械能”或“太陽能”).山體滑坡后形成許多堰塞湖,庫內(nèi)水位會迅速上升,水對壩底壓強(qiáng)也會迅速增大(填“增大”、“減小”或“不變”),若不及時疏導(dǎo),會對下游群眾的生命財產(chǎn)造成極大威脅.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列成語與其物理知識相符的是(  )
A.鑿壁偷光----光的折射B.井底之蛙----光的反射
C.猴子撈月----光的折射D.杯弓蛇影----光的反射

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在物理實(shí)驗(yàn)中,對物理量進(jìn)行對此測量,有的是為了通過多次測量提高精度,有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律,下面四個實(shí)驗(yàn)中,哪個是通過多次測量提高精度(  )
A.在“測量未知阻值的電阻”時,測量多組對應(yīng)的電流和電壓值
B.在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C.在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流
D.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的電流和電壓值

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