【題目】如圖,小明做“用壓強計探究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強計左右液面高度差/cm |
1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.5 |
2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.5 |
3 | 水 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.5 |
4 | 水 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.1 |
5 | 水 | 15 | 朝側(cè)面 | 13.6 |
6 | 酒精 | 15 | 朝側(cè)面 | 10.9 |
(1)比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 ;
(2)為探究液體壓強與液體深度的關(guān)系,應(yīng)比較序號為 的三組數(shù)據(jù);
(3)比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù),是為了探究液體壓強與 有關(guān);
(4)壓強計U型管中液體的密度約為 kg/m3.
【答案】(1)同種液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等;(2)3、4、5;
(3)液體的密度;(4)1.1×103
【解析】
試題分析:(1)序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù),是同種液體,同一深度,因此,可得出的結(jié)論是:同種液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等;
(2)為探究液體壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度不變,深度逐步改變,因此,應(yīng)比較3、4、5的三組數(shù)據(jù);
(3)序號為5、6的兩組實驗中,深度相同,密度不同,因此,是為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系;
(4)第1組數(shù)據(jù)為例,水中的壓強p=ρ水gh1,U形管中的壓強p=ρ液gh2,根據(jù)壓強相等,可得ρ水gh1=ρ液gh2,代入數(shù)據(jù)計算得1.0×103kg/m3×5cm=ρ液×4.5cm,ρ液=1.1×103kg/m3;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雪瑤同學(xué)在課外活動中發(fā)現(xiàn),將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時,都可產(chǎn)生電流.她現(xiàn)在想通過實驗對各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進行測試,了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素,在實驗前她提出了兩個假設(shè):
假設(shè) 1:各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關(guān).
假設(shè) 2:各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關(guān).
她選擇的實驗用品有:各種蔬菜水果各一個(見表一); 20厘米的細電線一根;鱷魚夾兩個;鋅、銅電極各一個;電壓表一個;pH值試紙數(shù)張,色卡一張.
實驗過程:
①如圖甲所示將細電線剪成每段10厘米的兩段,將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上;
②將蔬菜水果用圖甲中的導(dǎo)線與電壓表連接成如圖乙所示的回路;
③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓;
④如圖丙所示,每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙;
⑤如圖丁所示,等待1分鐘左右,取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對,得到每種蔬菜水果的PH值.
實驗數(shù)據(jù)
表一:各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓
白蘿卜A | 胡蘿卜B | 土豆C | 紅薯D | 西紅柿E | 筍瓜F | 蘋果G | 檸檬H | 梨I | |
第一次 | 0.21 | 0.15 | 0.43 | 0.45 | 0.03 | 0.17 | 0.03 | 0.17 | 0.28 |
第二次 | 0.20 | 0.16 | 0.32 | 0.44 | 0.03 | 0.18 | 0.05 | 0.20 | 0.28 |
第三次 | 0.19 | 0.20 | 0.30 | 0.41 | 0.04 | 0.15 | 0.05 | 0.18 | 0.29 |
平均值 | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
表二:影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素
白蘿卜A | 胡蘿卜B | 土豆C | 紅薯D | 西紅柿E | 筍瓜F | 蘋果G | 檸檬H | 梨I | |
電壓(V) | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
PH值 | 5 | 6 | 6 | 6 | 4﹣5 | 7 | 4 | 4﹣5 | 2 |
酸堿度 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 中性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 |
試解答下列問題:
(1)由表一的實驗室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓,電壓最高的是(填字母代號,下同): ;其中 、 和 電壓值接近;
(2)由表二的實驗數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其 有關(guān)系;產(chǎn)生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高.
(3)對以上實驗進行分析你能得出的結(jié)論是: 、 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“林都”伊春,一年四季風(fēng)景如畫,下列現(xiàn)象的成因不屬于物態(tài)變化的是( )
A.春天冰雪消融
B.夏天的早晨,河面飄蕩著的白霧
C.秋天果香撲鼻
D.冬天,飄落的雪花
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機等制造業(yè).小明測量一塊實心復(fù)合材料的密度.
(1)將托盤天平放在 桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端 處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點,則應(yīng)該 (選填選項前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母
B.向右盤中加砝碼
C.向右移動游碼
(3)當(dāng)天平重新平衡時,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則該物塊質(zhì)量為 .
(4)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③的順序,測出了該物塊的體積 cm3,則這種材料的密度是 kg/m3.
(5)分析以上步驟,你認(rèn)為在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確,請對丙方案進行調(diào)整: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛探究小明發(fā)現(xiàn)如果物體的密度小于水的密度物體就會浮在水面上,如木塊;如果物體的密度大于水的密度就會下沉到水底,如石塊.上學(xué)路上小明撿到陶瓷玩具小狗,小明和小杰想知道玩具狗的密度,就向老師借來天平和量筒;用天平秤出玩具狗的質(zhì)量200g,準(zhǔn)備測量體積時發(fā)現(xiàn)玩具狗尾巴太長無法放入量筒,正在小明發(fā)愁時,小杰突然敲下玩具狗的尾巴,測出了實心的狗尾巴質(zhì)量為20g,體積是8cm3.正當(dāng)他們?yōu)闇y出玩具狗的密度而高興時,小明發(fā)現(xiàn)玩具狗在水槽里浮在水面上,小明百思不得其解,小杰一句“玩具狗肚子是空心的”點破夢中人.
(1)玩具狗尾巴的密度是多少?
(2)制成玩具狗陶瓷的體積是多少?
(3)失去尾巴的玩具狗空心部分的體積至少是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“低碳環(huán)!笔钱(dāng)今世界的主題,太陽能已被人們廣泛利用。太陽能來自于太陽內(nèi)部的 (選填“核裂變”或“核聚變”),太陽發(fā)出的光以 km/s的速度向周圍空間傳播(不計空氣的影響)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一個重為4N的動滑輪來提升物體,若在實際工作中豎直向上的拉力為5N,則動滑輪的機械效率η( )
A.一定小于40% B.一定小于60% C.40%<η<60% D.一定等于60%
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