【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示。
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_____問(wèn)題。
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____有關(guān)。
(3)小強(qiáng)保持丙圖金屬盒在水中的深度不變,_____,觀察中發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差沒(méi)有改變,得出了在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等的結(jié)論。
(4)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。小宇認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠。原因是:_____。
【答案】橡皮管漏氣 液體的深度 改變金屬盒的方向 小強(qiáng)沒(méi)有控制金屬盒到液面的深度不變
【解析】
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后。發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,橡皮管出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,所以在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化;
(2)金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,所以在液體密度一定時(shí),液體越深,液體壓強(qiáng)越大,所以液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān);
(3)小強(qiáng)保持丙圖金屬盒在水中的深度不變,改變金屬盒的方向,觀察中發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差沒(méi)有改變,得出了在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等的結(jié)論;
(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體的深度增大,密度增大,U形管左右液面高度差增大,由于沒(méi)有控制深度不變,所以不能探究液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小瓷碗可以漂浮在水面上,也可以傾斜后沉入水底,下列說(shuō)法正確的是
A. 小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗鼉A斜后的重力變大了
B. 小瓷碗剛開(kāi)始漂浮時(shí)受到的浮力略大于它排開(kāi)的水受到的重力
C. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變小了
D. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變大了
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【題目】如圖,小瓷碗可以漂浮在水面上,也可以傾斜后沉入水底,下列說(shuō)法正確的是
A. 小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗鼉A斜后的重力變大了
B. 小瓷碗剛開(kāi)始漂浮時(shí)受到的浮力略大于它排開(kāi)的水受到的重力
C. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變小了
D. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變大了
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【題目】如圖所示,將一個(gè)兩端開(kāi)口、重0.5N、橫截面積為10cm2粗細(xì)均勻的玻璃管(玻璃管的厚度不計(jì))一端扎上橡皮膜,然后用外力緩慢將玻璃管豎直插入盛有水的玻璃杯中.(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)在此過(guò)程中,
①小明感覺(jué)到向下插入越深越費(fèi)力,這說(shuō)明________;
②小明看到橡皮膜(圖中未畫(huà)出)________(填具體的變化).
(2)當(dāng)玻璃管進(jìn)入水中的深度為25cm時(shí)保持靜止,此時(shí)所用外力為F.則:
①水對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少_______?
②F的大小是多少______?
(3)保持玻璃管在水中的位置不變,然后向玻璃管鎳緩慢倒入某液體,當(dāng)?shù)谷肷疃冗_(dá)到20cm時(shí),橡皮膜恰好相平,那么倒進(jìn)玻璃管中液體的密度是多少_______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_________ (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________ N.
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè),使用該滑輪組再次將重8 N的物體勻速提升10 cm,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 (填序號(hào))__________________.
A. 71. 6% B. 82. 4 % C. 92. 1%
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【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運(yùn)水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對(duì)滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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【題目】甲、乙兩個(gè)滑輪組如圖所示,其中每一個(gè)滑輪的重都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若G1=G2,則拉力做的總功相同
B. 若G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
C. 若G1>G2,則拉力做的有用功相同
D. 用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率都相同
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,讓蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,凸透鏡焦距為10cm.
(1)實(shí)驗(yàn)中將蠟燭在光具座上的位置移至20cm刻度處,左右移動(dòng)光屏能得到清晰的倒立、________的實(shí)像,生活中的_______是應(yīng)用這一原理制成的。
(2)光屏上成清晰像時(shí),保持透鏡位置不變,將蠟燭與光屏的位置互換,光屏上所成像的_______(選填“大小”或“上下”)改變
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的繼續(xù)進(jìn)行,蠟燭燃燒逐漸變短,要使蠟燭的像回到光屏的中央,可將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中。
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | ____ | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填寫(xiě)完整。
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知:物體所受的重力跟質(zhì)量成________。
(3)某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù),繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示,你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是________________。
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