(一)如圖所示，根據(jù)圖展示情景提出一個(gè)電與磁方面的問題，并回答：

問題：                                            ；

回答：                                                   。

 (二)如圖，用甲乙圖兩種方法提起相同重的物體，則：

 (1)使用        圖的辦法省力；機(jī)械效率高的是        圖的辦法。

  (2)提高機(jī)械效率的方法有：        ，        。

解答一：問題：電流表指針會(huì)在什么條件下發(fā)生偏轉(zhuǎn)(2分)

    解答：開關(guān)閉合，導(dǎo)體ab在磁場中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)(2分)

    解答二：問題：怎樣改變電流表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

    解答：改變磁場方向或?qū)wab的運(yùn)動(dòng)方向。

其它解答酌情給分。

    (二)(4分)(1)乙；甲。(每空1分)

    (2)辦法：減輕動(dòng)滑輪重量；減小摩擦，用同一滑輪組提升更重的重物(在承受范圍)等(答對2個(gè)以內(nèi)每對一個(gè)給1分，如答為減少額外功給1分，其它酌情給分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

13、（一）如圖所示，根據(jù)圖展示情景提出一個(gè)電與磁方面的問題，并回答：

問題：
電流表指針會(huì)在什么條件下發(fā)生偏轉(zhuǎn)？
；
回答：
開關(guān)閉合，導(dǎo)體ab在磁場中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)
．
（二）如圖，用甲乙圖兩種方法提起相同重的物體，則：
（1）使用
乙
圖的辦法省力；機(jī)械效率高的是
甲
圖的辦法．
（2）提高機(jī)械效率的方法有：
減輕動(dòng)滑輪重量
，
減小摩擦，用同一滑輪組提升更重的重物（在承受范圍）等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)是一門與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的科學(xué)．
生活場景1：小麗在家中把一食品保鮮袋套在手上，然后把手放入水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋被壓扁了，并且手的各方向都能感受到水在壓手，如圖所示，根據(jù)這一生活經(jīng)驗(yàn)她提出了一個(gè)猜想：
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
．
生活場景2：某海濱浴場，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，腳會(huì)感覺越來越
痛
痛
（填：“痛”或“不痛”），這是因?yàn)槿耸艿降母×?!--BA-->
減小
減小
（填：“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在一次課外實(shí)驗(yàn)小組的探究活動(dòng)中，小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí)，所處高度越高，到達(dá)斜面底端的速度越大，而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑．他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度
猜想一：可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，如圖所示，A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置，小鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1＜m2=m3．
（1）實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，是為了驗(yàn)證猜想
二
二
  （選填“一”或“二”），通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是：小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（2）實(shí)驗(yàn)二：如圖所示，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放，到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3，請判斷v2
＜
＜
  v3，（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）在完成了以上探究后，小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三，如圖所示，使用兩個(gè)小球從斜面不同高度自由滾下后推動(dòng)相同的木塊移動(dòng)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：他得出了“速度越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，同組的小麗認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的．你認(rèn)為主要原因是
實(shí)驗(yàn)中沒有使兩球質(zhì)量相同（或者沒有用到控制變量法）
實(shí)驗(yàn)中沒有使兩球質(zhì)量相同（或者沒有用到控制變量法）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（一）如圖所示，根據(jù)圖展示情景提出一個(gè)電與磁方面的問題，并回答：

問題：________；
回答：________．
（二）如圖，用甲乙圖兩種方法提起相同重的物體，則：
（1）使用________圖的辦法省力；機(jī)械效率高的是________圖的辦法．
（2）提高機(jī)械效率的方法有：________，________．

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科目：初中物理 來源：2010年貴州省銅仁地區(qū)中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（一）如圖所示，根據(jù)圖展示情景提出一個(gè)電與磁方面的問題，并回答：

問題：______；
回答：______．
（二）如圖，用甲乙圖兩種方法提起相同重的物體，則：
（1）使用______圖的辦法省力；機(jī)械效率高的是______圖的辦法．
（2）提高機(jī)械效率的方法有：______，______．

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