17.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)為什么電烤箱很快就可以將食物烤熟,但導(dǎo)線卻不熱?
答:電烤箱工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.因?yàn)殡娍鞠涞陌l(fā)熱體與導(dǎo)線是串聯(lián)的,通過(guò)它們的電流相等,而電烤箱發(fā)熱體的電阻比外部導(dǎo)線的電阻大.根據(jù)焦耳定律,在電流、通電時(shí)間相同的情況下,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比,所以電流通過(guò)電烤箱的發(fā)熱體比外部導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量多.
(2)將R1=20Ω的電阻和R2電阻串聯(lián)接在6V的電源上,已知R2兩端的電壓是2V.求:①電路中電流I;②R2所消耗的電功率P2

分析 (1)由焦耳定律知道,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時(shí)間成正比.電爐絲和導(dǎo)線是串聯(lián)的,通過(guò)的電流相等,通電時(shí)間相同,而電爐絲的電阻大,由焦耳定律可知電阻大的產(chǎn)生的熱量越多,所以電爐絲比導(dǎo)線熱.
(2)已知兩電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)求出R1兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出通過(guò)R1的電流即為電路中的電流;
根據(jù)歐姆定律求出R2的電阻;
根據(jù)P=UI求出R2所消耗的電功率.

解答 解:
(1)電烤箱工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.因?yàn)殡娍鞠涞陌l(fā)熱體與外部導(dǎo)線是串聯(lián)的,通過(guò)它們的電流相等,而電烤箱發(fā)熱體的電阻比外部導(dǎo)線的電阻大.根據(jù)焦耳定律,在電流、通電時(shí)間相同的情況下,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比,所以電流通過(guò)電烤箱的發(fā)熱體比外部導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量多.
(2)①兩電阻串聯(lián),
因?yàn)榇?lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和,
所以U1=U-U2=6V-2V=4V,
因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等,
所以根據(jù)歐姆定律可得電路中的電流I=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{4V}{20Ω}$=0.2A;
②R2的電阻:R2=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω;
R2所消耗的電功率:P2=U2I=2V×0.2A=0.4W.
故答案為:(1)內(nèi);相等;焦耳;正比;
(2)①電路中的電流為0.2A;
②R2的消耗的電功率為0.4W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,主要有焦耳定律、歐姆定律的應(yīng)用,是一道綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是一個(gè)玩具汽車上的控制電路(R是保護(hù)電阻),小明對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和研究發(fā)現(xiàn):電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1Ω,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6V和2V,電路消耗的總功率為3W.求:
(1)R的阻值.
(2)此時(shí)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.補(bǔ)全光路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.小明身高1.62m,站在鏡前0.8m處,則他在鏡中的像距離鏡面0.8m,像高1.62m;當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離鏡子時(shí),像的大小將不變(填“變大”“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變小,燈泡L亮度變暗
C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小
D.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體溫度升高,一定是吸收了熱量B.物體溫度升高了,內(nèi)能一定增大
C.物體的內(nèi)能增大了,溫度一定升高D.物體放出了熱量,溫度一定降低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖1所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行(選填“明亮”或“黑暗”).
(2)若移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是虛 像.
(3)小明把點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前的某一位置,分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為他這樣做是否合理?不合理.理由是:一次實(shí)驗(yàn)有偶然性.
(4)平面鏡在生活中有很多的應(yīng)用,小明和媽媽一起去商場(chǎng)買鞋子,小明發(fā)現(xiàn)放在鞋柜旁的地上的小鏡子就是一面平面鏡,顧客用它來(lái)觀看自己試穿的鞋子,圖2中,鏡子擺放位置符合實(shí)際情況的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置.閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為U,電流表A1、A2示數(shù)分別為I1、I2,且燈絲電阻不變,下列分析正確的是( 。
A.滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,燈L亮度逐漸變暗
B.滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,電壓表示數(shù)U的大小變大
C.滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,I1、I2的比值保持不變
D.當(dāng)滑片P移到最右端時(shí),電路消耗的總功率最小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.下面列舉的是物理學(xué)中常用的部分研究方法:
(1)控制變量法:通過(guò)固定某幾個(gè)因素轉(zhuǎn)化為多個(gè)單因素影響某一量大小的問(wèn)題.
(2)模型法:以理想化的辦法再現(xiàn)原型的本質(zhì)聯(lián)系和內(nèi)在特性的一種簡(jiǎn)化模型.
(3)比較法:找出研究對(duì)象之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)的一種邏輯方法.
(4)歸納法:從一系列個(gè)別現(xiàn)象的判斷概括出一般性判斷的邏輯方法.
下列幾個(gè)探究實(shí)例,采用了“控制變量法”的是AD;采用了“模型法”的是C;采用了“歸納法”的是B.
A.探究影響電阻大小的因素.
B.從氣、液、固的擴(kuò)散現(xiàn)象,得出結(jié)論:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).
C.在研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感線對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行描述.
D.探究影響蒸發(fā)快慢的因素.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案