【題目】為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平、量筒放在臺(tái)面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為g．
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為kg/m3 ．

【答案】
（1）水平；161
（2）50
（3）1.1×103kg/m3
【解析】解：（1）使用天平和量筒的時(shí)候，要將天平、量筒放在水平臺(tái)面上； 由圖甲可知，燒杯和液體的總質(zhì)量m總=100g+50g+10g+1g=161g；（2）量筒中液體的體積為V=50mL=50cm3；（3）液體的質(zhì)量m=m總﹣106g=161g﹣106g=55g，
液體的密度：
ρ= = =1.1g/cm3=1.1×103kg/m3 ．
故答案為：（1）水平；161；（2）50；（3）1.1×103kg/m3 ．
（1）使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動(dòng)平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡．根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值；（2）根據(jù)圖乙讀出液體的體積，單位是mL，1mL=1cm3；（3）利用密度公式求液體的密度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘．當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，會(huì)感到聲音特別洪亮．下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是（ ）
A.聲音變成了超聲波
B.圜丘上裝有擴(kuò)音器
C.建筑師利用了聲音的折射原理
D.回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小朋友們喜愛的游戲之一——彈球．

小明想探究玻璃球在地面上運(yùn)動(dòng)的距離與哪些因素有關(guān)，他用木板和磚塊在地面上搭建了一個(gè)斜面，讓玻璃球從斜面的頂端開始滾下，分別滾到草坪、水泥地面和玻璃臺(tái)面上，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

(1)讓玻璃球每次從斜面的頂端放手的目的是__________________．

(2)分析表格中的信息，玻璃球滾動(dòng)的距離與______有關(guān)，底面摩擦阻力越小，滾動(dòng)的距離越________．

(3)如果把底面換成理想的，沒有摩擦阻力的光滑面，小球?qū)?/span>______________________．

(4)在草坪上實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)完全相同的小球，一個(gè)緊接著一個(gè)放下去，兩球________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞；若底面是光滑的，則兩球________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度．熱量和內(nèi)能的說法不正確的是（ ）

A.物體吸收熱量，溫度不一定升高

B.熱傳遞的條件是一定要存在溫度差

C.0℃的冰水混合物沒有內(nèi)能

D.物體的內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下，撞到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B；

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，撞到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C；

步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，撞到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．

分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：________；

分析步驟一、三，得出的結(jié)論是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)過機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒有關(guān)系？”。針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，如圖，并記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）完成第3次實(shí)驗(yàn)表格中的數(shù)據(jù)_____________。

（2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越___________；

（3）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：__________。

（4）如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變？_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別裝有阻值不同的電阻絲R1和R2 ， 兩個(gè)完全相同的溫度計(jì)，滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源和開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．小陽(yáng)利用以上器材探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，他將相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材接成圖所示的電路，閉合開關(guān)一段時(shí)間，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)觀察兩只溫度計(jì)的示數(shù)．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與是否有關(guān)；
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)示數(shù)的變化反映了；
（3）此實(shí)驗(yàn)器材中沒有測(cè)量時(shí)間的工具，他是通過操作來確保通電時(shí)間相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個(gè)小孔，吸盤仍能吸在墻面上

B．甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力

C．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值

D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三個(gè)帶電的輕質(zhì)小球A、B、C，已知A帶正電，A與C互相吸引，B與C互相排斥，則B帶_____電。

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