電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”。小海同學用所學物理知識探究這條提示的依據。
方案一:用同型號串聯的兩節(jié)新電池和串聯的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電,讓電動車在相同路面上運動。
(1). 通過測量電動車運動的____________,比較兩組電池為電動車提供的電動率大小。
(2). 通過測量電動車能夠運動的______________,比較兩組電池為電動車提供的電能多少。
方案二:用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大。
小海設計了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進行實驗,將開關S閉合前后的電壓表讀數記錄在下表中。
電源 | S斷開時電壓/V | S閉合時電壓/V |
兩新 | 3.2 | 3.1 |
一新一舊 | 1.9 | 1.3 |
一新 | 1.6 | 1.5 |
(1). 分析表中兩列數據的第________________列可知,串聯的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2). 為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池 提供的電壓?
原因分析:根據串聯電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓_________________,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯了一個_________________.
(3). 要使結論具有普遍性,需要換用________________型號新舊電池進行多次實驗。
實驗總結:綜合上述小海的探究,結合你的認識,從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據是_______________________________.
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如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景.已知地面對兩個手掌的支持力為360N,對兩個腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運動員所受的重力為 N,人體重心到腳尖的水平距離為 m.
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小宇學習了電路知識后,想利用發(fā)光二極管設計一個帶有指示燈開關的照明電路,晚間關閉照明燈后,利用二極管發(fā)出的光指示開關所在的位置。他共設計了四個電路,如圖所示,其中L為節(jié)能燈,規(guī)格為“220V 15W”、D為發(fā)光二極管,規(guī)格為“1.2V 0.002A”、S為單刀雙擲開關、R為限流電阻。圖中能夠滿足要求的電路:
A B C D
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對牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是 ( )
A.一切物體都具有慣性 B.物體不受力的作用時,也能運動
C.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變 D.物體的運動狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用
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圖示為太陽能飛機,它的動力裝置由太陽能電池板、電動機等組成。機翼上的太陽能電池板面積較大是為了獲得更多的______ _能,并將其轉化為_______能,使電動機帶動螺旋槳轉動,電動機的原理是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在1Os內勻速提升2m,則此過程中
A.工人做的有用功為800J
B.工人做的總功為500J
C.滑輪組的機械效率為60%
D.拉力做功的功率為20W
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