變阻器在生活中的用途很廣,如調(diào)節(jié)電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速、調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量、控制電動(dòng)自行車(chē)行駛的速度、改變臺(tái)燈的亮度等都用到了變阻器.風(fēng)扇調(diào)速器有兩種:一種是能連續(xù)調(diào)節(jié),另一種是能間斷調(diào)節(jié).下面我們就自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)能間斷調(diào)節(jié)的變阻器.

活動(dòng)器材:電爐絲(常溫下電阻為50 Ω)、圖釘(若干)、鋼鋸、薄木板、接線柱(兩個(gè))、剪刀、銅片、端部有螺紋的較細(xì)金屬柱(可用螺釘代替)、螺母、彈性壓片、旋鈕(如電位器旋鈕)、方形底座、螺釘、電烙鐵、焊錫絲、圓規(guī).

活動(dòng)步驟1.用鋼鋸把薄木板鋸成大約為15 cm×20 cm的板面,在板下角兩邊釘上方形底座,使薄木板直立;(如下圖所示)

2.首先在電爐絲上作若干等分點(diǎn)標(biāo)記,然后在各等分點(diǎn)上用軟導(dǎo)線焊接出一條引線,每條引線的另一端連接一只圖釘,并用電烙鐵把圖釘和引線焊牢;

3.用剪刀把銅片剪成長(zhǎng)約5 cm、寬約1 cm的轉(zhuǎn)柄,它的一端翹起,一端打孔,讓金屬柱(轉(zhuǎn)軸)穿過(guò)柄孔后在適當(dāng)位置處與它焊在一起,金屬柱上端安上旋鈕;

4.用螺釘在板下部中間鉆孔,把帶柄轉(zhuǎn)軸旋入孔中,加彈性壓片,扭上螺母進(jìn)行半固定(使其可以轉(zhuǎn)動(dòng));

5.用圓規(guī)以軸孔為圓心、柄端為半徑畫(huà)弧,把連接在電阻絲上的圖釘依次釘在圓弧上;

6.使電阻絲的一端用導(dǎo)線與接線柱A連接,從轉(zhuǎn)軸的螺母上焊上一段導(dǎo)線與接線柱B連接;

7.最后,在板的C、D處各釘一只圖釘,限定轉(zhuǎn)柄的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍.

使用方法:可將A、B與電爐、小電動(dòng)機(jī)或電吹風(fēng)機(jī)串聯(lián)接入電路,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,電路中變阻器的電阻即可成倍改變,從而使用電器的工作狀態(tài)發(fā)生變化.

問(wèn)題思考:1.將A、B接入電路,當(dāng)旋鈕處于如圖所示位置時(shí),電流經(jīng)過(guò)變阻器的哪部分?

2.這種變阻器與滑動(dòng)變阻器有哪些異同?

3.根據(jù)以上的對(duì)比,你能否對(duì)該變阻器進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)?

答案:
解析:

  評(píng)估交流:1.該變阻器沒(méi)有正、負(fù)接線柱,A和B均可接在電源的正極上,如果電流從A流入,那么就會(huì)經(jīng)過(guò)旋鈕左側(cè)的電阻絲從B流出.

  2.該變阻器與滑動(dòng)變阻器的相同之處是都可以改變連入電路的電阻值.不同之處是滑動(dòng)變阻器能連續(xù)改變接入電路的電阻值,但是不能讀出電阻值的大。晃覀?cè)O(shè)計(jì)的這種變阻器不能連續(xù)改變電阻,也不能讀出電阻值的大小,只能在粗略情況下使用.

  3.該變阻器可以進(jìn)一步改進(jìn):如果把電爐絲等分的份數(shù)越多,那么,該變阻器就越接近滑動(dòng)變阻器;假如電爐絲的阻值一定,并隨溫度變化較小,那么根據(jù)等分的份數(shù)就可以在不同的圖釘旁標(biāo)注數(shù)值,從而知道變阻器接入電路的阻值.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小楊同學(xué)利用上述器材.制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.

(1)實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是
增強(qiáng)磁性
增強(qiáng)磁性

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)
增加
增加
(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越
,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,
(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)電磁鐵在生活中用途廣泛,如圖2所示,是上海磁懸浮列車(chē)的懸浮原理.請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫(huà)出軌道下方的車(chē)廂通電線圈的繞線和磁感線.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小楊同學(xué)利用上述器材。制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是_______。

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_______(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越_______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)圖示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),_______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(4)電磁鐵在生活中用途廣泛,如圖所示,是上海磁懸浮列車(chē)的懸浮原理。請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫(huà)出軌道下方的車(chē)廂通電線圈的繞線。(2分)和磁感線(1分)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小楊同學(xué)利用上述器材。制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖22所示的電路。

(1)實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是_______。

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_______(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越_______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)圖示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),_______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(4)電磁鐵在生活中用途廣泛,如圖23所示,是上海磁懸浮列車(chē)的懸浮原理。請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫(huà)出軌道下方的車(chē)廂通電線圈的繞線。(2分)和磁感線(1分)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小楊同學(xué)利用上述器材.制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.

(1)實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是______.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)______(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越______,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),______,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)電磁鐵在生活中用途廣泛,如圖2所示,是上海磁懸浮列車(chē)的懸浮原理.請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫(huà)出軌道下方的車(chē)廂通電線圈的繞線和磁感線.

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