12．如果被測(cè)物體的長(zhǎng)度較短，而尺的量程較大，多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來(lái)測(cè)量．這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A．可以防止測(cè)量的錯(cuò)誤
B．可以減小因估讀帶來(lái)的誤差
C．可以避免誤差
D．可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來(lái)的誤差

分析 用尺上不同部位的刻度來(lái)測(cè)量是為了減小因尺的刻度不均勻帶來(lái)的誤差；求平均值是為了減小因估讀帶來(lái)的誤差．

解答 解：A、這樣做是為了減小誤差，側(cè)不是防止測(cè)量的錯(cuò)誤，不符合題意；
B、這樣做不僅僅是為了減小因估讀帶來(lái)的誤差，答案不全面，不符合題意；
C、誤差可以減小，但是不可以避免的，不符合題意；
D、這樣做就是為了減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來(lái)的誤差，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是減小誤差的方法，注意不同的測(cè)量方法會(huì)對(duì)誤差產(chǎn)生不同的影響．同時(shí)還要注意錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．著名的表明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)有馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；大氣壓隨高度的增加而減�。铺枪I(yè)中，為了使糖在沸騰時(shí)不致變質(zhì)采用的辦法是減小鍋里的氣壓，（選填 增大、減小、不變）使沸點(diǎn)低于100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大��；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所受實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：
（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲和丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示，他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠，小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)，自主集成研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器，已順利完成5 000m級(jí)海試主要任務(wù)．（海水密度取1.0×103kg/m3．g取10N/kg）
（1）若“蛟龍”號(hào)以0.5m/s的平均速度下潛100min時(shí)，下潛深度是多少米？
（2）當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛至5 000m深度時(shí)，其殼體受到海水的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平推力F1向右緩慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面，如圖乙所示．推動(dòng)木板過(guò)程中，木板受到的支持力和重力是一對(duì)平衡力，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大（“變小”、“不變”或“變大”），木板受到桌面摩擦力不變（“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．開關(guān)S閉合后，燈L1和L2都能發(fā)光，請(qǐng)?jiān)谌鐖D電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳恚娏鞅砘螂妷罕恚?br />

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．用手握住重5N的醬油瓶子，使之靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為30N，瓶子受到的摩擦力方向豎直向上，摩擦力的大小是5N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力為5N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離”（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）為了得出科學(xué)家結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑．這樣做的目的是小車運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度相同．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在木板表面上速度減小最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚。?br />（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（小車不受阻力），則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．在這個(gè)過(guò)程中運(yùn)用了什么物理研究方法科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．與任何物體摩擦后的橡膠棒一定帶負(fù)電
B．一個(gè)帶正電的物體能夠吸引另一個(gè)物體，則另一個(gè)物體一定帶負(fù)電
C．炭筆畫出的連續(xù)的線放大后不連續(xù)，說(shuō)明分子間有空隙
D．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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