小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖1所示.

(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該

(2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是

(3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是: (寫出一條即可).請在圖3上只改動一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).

(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: ;

在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗;多次測量的目的是:

練習(xí)冊系列答案
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A.電阻為原來的2倍 B.電流為原來的2倍

C.電流為原來的 D.電阻為原來的

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(1)這些汽油完全燃燒放出的熱量;

(2)這輛轎車以該速度勻速行駛時受到的阻力.

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小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時,

猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān).

猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān).

為此設(shè)計了以下三個方案:

(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.

下列說法正確的是( )

A.(1)方案能探究猜想A B.(2)方案能探究猜想B

C.(3)方案能探究猜想A D.(3)方案能探究猜想B

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