【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。

(1)該探究實驗用到的實驗方法是_______________________

(2)觀察三個實驗,比較_____圖和__________圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。

(3)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:_____________相同時,__________越小,壓力作用效果越明顯。

【答案】 控制變量法 壓力 受力面積

【解析】該探究實驗用到的實驗方法是控制變量法。

觀察三個實驗,甲、乙兩圖中,受力面積相同,壓力不同,作用效果不同,可得出結(jié)論:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。

觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,壓力相同,受力面積不同,作用效果不同,說明:壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】【2016四川遂寧卷】商場里有一種防滑拖鞋,其正面設(shè)計有凹凸不平的花紋,這是通過增大腳與鞋之間的粗糙程度來增大 ;鞋底面有許多小吸盤,行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣,由于 的作用產(chǎn)生了更大的壓力從而達到防滑的效果

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【題目】將塑料梳子接入閉合電路中,小燈泡不發(fā)光,說明塑料梳子是______________

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【題目】在國際單位制中,電流的單位是 ( )

A. 瓦特 B. 伏特 C. 焦耳 D. 安培

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【題目】【2016山東臨沂卷】下列與壓強有關(guān)的說法中,正確的是

A、船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航

B、學(xué)生用吸管吸早餐奶與大氣壓無關(guān)

C、托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在

D、液體在流速大的地方壓強大,在流速小的地方壓強小

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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

1圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 2圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 .

3本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是

4實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

a為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進行比較

b為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

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【題目】1695年倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線,1896年貝克勒發(fā)現(xiàn)了放射線,1897年湯姆遜發(fā)現(xiàn)了__,這三大發(fā)現(xiàn)揭示了___的內(nèi)部結(jié)構(gòu).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量定值電阻Rx阻值的實驗中

1)連接電路時開關(guān)應(yīng)

(2)請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變小

(3)實驗時,若只有Rx 斷路,開關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是

(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值測量時,只閉合S 1電流表示數(shù)為I 1,只閉合S 2電流表示數(shù)為I 2,則電阻Rx兩端的電壓為,電阻Rx=(以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示)

(5)因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差,于是小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,仍按照4)中的測量和計算方法,移動滑動變阻器的滑片,多次測量求出了電阻Rx的阻值請你分析小明得Rx阻值的方法是否正確,并說出判斷理由

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【題目】深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜,霜形成過程的物態(tài)變化是

A凝華

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